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标题 浅析如何推广绿色农业种植技术
范文

    何静

    随着我国社会主义市场经济的飞速发展,我国各行各业的发展都得到了快速的提升。我国农业经济的发展也不例外,农业经济在我国的总体经济当中,占据着很重要的地位,其组成了我国经济的基础,而且农业经济也是保障我国社会能够稳定、国家长治久安的重要组成。我国在发展的过程中一定要牢牢把控自己是一个农业大国。

    一、我国发展绿色农业种植技术的优势

    首先是我国拥有多样的农业资源。我国国土贯穿南北,各个地区的环境条件都存在差异,南北之间气候差异更是悬殊,这孕育了我国种类多样的农业资源。多样化的农业资源可以更好地满足绿色农业种植技术的发展要求,在各个地区都可以找到具備地方特色的绿色农业发展模式,保障我国绿色农业种植技术的快速发展。其次是我国国情和政策。一方面,我国非常重视绿色农业种植技术的发展,在各个地区建立了大量绿色农业实验点,也在不断加大对绿色农业种植技术研究的投入,正在努力建设一个完整的绿色农业产业体系。另一方面,由于我国工业化发展和传统的农业发展模式局限,农业环境污染问题频发,农业资源浪费现象严重,因此我国对于环境保护问题越来越重视,为绿色农业的发展在基础建设和政策上都有一定的倾斜,为绿色农业种植技术的推广提供了很多便利。

    二、绿色农业种植技术推广现状

    首先是推广模式缺乏主动性。一方面,绿色农业技术推广的渠道、方法相对落后,仍以传统中的下乡指导、定期教育为主要形式,不但很难及时、深入地解决农业生产者在技术实践中遇到的问题,也在很大程度上限制了技术推广的惠及范围;另一方面,许多农业生产者尤其是个体农户并未对“绿色农业”“绿色农业种植技术”等概念形成正确认知与主观重视,在很大程度上降低了技术推广的渗透效果,经常导致推广活动流于形式。其次是推广效果缺乏长期性。结合行业经验来看,我国绿色农业种植技术推广活动在时间上具有一定限制特点,即多在国家或地方农业政策发布期间“适时而动”,缺乏较强的持续性。这样一来,随着“推广潮”“下乡潮”的退却,相关部门、专业组织对绿色农业技术推广的关注程度与支持力度也逐渐降低,不利于推广活动的长效化实行。

    三、绿色农业种植技术推广的途径

    1、专门培养人才提高专业性

    新时期以来,我国经济不断发展,受市场经济规律影响,第二、第三产业在我国经济增长过程中不断发挥作用。因此,人们对第二、第三产业知识技术更加重视,忽略第一产业在我国发挥的经济支柱作用,不重视相关人才培养。在绿色农业种植技术研究与推广过程中,人才缺失是一个很大的问题。面对我国农业生产发展的需求,农业生产不能只依靠以往经验方法,而应不断学习新知识与新技术,以此推动我国农业发展。为保证绿色农业种植技术得到研究与推广,必须针对生产需求与市场需求进行专门人才培养。首先,应帮助已经从事农业生产的劳动者转变生产思想,获得新的生产知识。可以在农业生产聚集地区,由当地村委会或负责组织带头,聘请具有绿色农业种植技术的专业人员进行实地指导,帮助当地农业生产者获得生产知识,在劳动过程中更好地应用绿色农业种植技术。其次,应从高校入手,鼓励学生学习农业相关知识,对农业专业特别是绿色种植相关专业加大教育投资力度,吸引高素质的青年人学习绿色农业生产技术,在知识层面上加强对绿色农业种植技术的研究,提高我国农业生产人员专业性。

    2、发展技术

    目前来说,绿色农业技术的发展已经取得了一定的成果,但作为一项刚刚起步的新技术,其仍旧有很多不成熟之处。因此导致的失败案例使得很多原本有想法的农民对其望而却步。针对这一点,对于其技术的发展还应进行大量投入,总结失败和成功的经验,结合同农作物以及不同地区的环境,针对性地研究适合其应用的技术。

    3、完善绿色农业种植技术推广机制

    目前来看,我国现行绿色农业种植技术的推广机制、渠道较为单一,技术实际推广力度与辐射范围较小,部分农户没有对各项绿色农业种植技术加以充分接触、了解。因此需要及早对现行技术推广机制进行完善,例如合理应用信息化技术,在各类网络社交平台、政府线上门户网站等渠道宣传绿色农业种植技术,构建多元化技术宣传渠道。同时也需要各级地方政府结合该区域农业经济实际发展情况与资源配置,重点发展特色农业产业,如规划绿色农业生产园区、切换集约化农业生产模式等等,切实加大绿色农业种植技术的基层推广力度,使得农户对各项绿色农业种植技术的应用价值、经济效益有所深入了解。

    总而言之,我国是农业生产大国,农村产业结构还需进一步完善,要促进我国农村绿色农业发展,需要加大政策扶持,扩大绿色农业种植技术推广宣传,加强农村地区技术人才培养,加强社会资源与农村地区的交流与合作,只有这样才能促进绿色农业发展,提高农村地区经济水平。

    (作者单位:475400河南省太康县农业技术推广站)

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更新时间:2025/2/11 8:31:30