青字儿qīng zìr

刀的别称。如：抄起一把～就追出去了。

• 凄凉冷落
• 凄凉地嘶鸣
• 凄凉子
• 凄凉孤单
• 凄凉孤寂
• 凄凉孤独
• 凄凉忧伤的样子
• 凄凉忧伤的胸怀
• 凄凉忧郁
• 凄凉悲伤
• 凄凉悲伤的样子
• 凄凉悲伤的眼神
• 凄凉悲切
• 凄凉悲惨
• 凄凉悲痛
• 凄凉愁苦
• 凄凉愁苦的景象
• 凄凉满目
• 凄凉痛苦
• 凄凉的原野
• 凄凉的思绪
• 凄凉的情景
• 凄凉的愁闷情绪
• 凄凉的景象
• 凄凉的样子
• rehammer
• re-hammered
• rehammered
• rehammering
• re-hammering
• re-hammers
• rehammers
• rehandled
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• re-handles
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• rehardened
• re-hardened
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• re-hardens
• rehardens
• reharmonize
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• reharmonizes
• reharmonizing
• 企业举办高质量职业教育的困与破
• 高职院校“课程思政”面临的困境与提升策略
• “双高”时代高职特色文化塑造：问题与思路
• 日本职业教育发展：阶段梳理与经验借鉴
• 新世纪以来日本国立本科高职通识教育的改革动向研究
• 广西高职专业结构与产业结构对接情况实证研究
• 抗疫期间职业院校学生参与企业复工复产情况分析
• 乡村振兴背景下农业高校社会服务职能的内涵、制约因素及破解对策
• 高等职业教育的“中国模式”
• 教学能力大赛对职业院校教师核心素养各要素影响程度的探究
• 2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛获奖数据分析
• 职业教育国家学分银行建设主体与推进策略
• 英国学分积累与转换系统构建：历程回顾、现实挑战与发展方向
• 先前学习成果认证的比较研究
• 学分积累与转换：他国经验与我国实践
• 新一轮高职扩招要招在关键处
• 启发潜能教育视域下中学生职业生涯规划课程实践探索
• 社会主义核心价值观关照下的职校生职业精神培养路径
• 基于MOOC的大学英语教学评价与改进
• 高等中医学专业人才培养目标透视下的核心素养体系建构
• 基于“校企校”升学直通车项目的社群学习模式研究与应用
• 基于课程衔接的本科职业教育公共英语教材编写与出版模式研究
• 产教深度融合的“线场课堂”实践创新
• 面向“一带一路”沿线国家高职教育教学标准输出实践研究与展望
• 基于“跨境校企共同体”的国际化办学实践探索