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应用型本科高等数学考试改革研究 一道全国大学生数学竞赛试题的推广 口诀教学法在线性代数教学中的应用 利用导数证明不等式利用导数证明不等式 关于一道极限计算题的一题多解研究
概率思想在高等数学计算中的应用研究 MuPAD实验教学融入空间解析几何理论教学的应用 浅谈如何在高等数学教学中遵循因材施教的教学原则 基于双创教育的高等数学教学方法探讨 提升高职数学课堂有效性的探究
基于CDIO理念的线性代数教学改革 因子分析法在数学建模比赛中的应用 数学专业双语教学模式及考核方式的研究 罗尔定理应用中构造辅助函数的两种方法 “连续型随机变量的密度函数”微课教学设计
对小学“数学本质”教学的思考与实践 怎么让学生“爱上”数学 浅谈小学教学中数学阅读能力的培养 小学数学简约教学的途径研究 浅析农村小学小班额数学生活化教学方法
延时评价,让每个孩子演绎不同的精彩 停下来,这里的风景别样好! 浅谈小学数学生活化教学 让数学与生活比翼齐飞 落实四个“抓住”培养学生估算能力
合理利用资源进行概念教学 小学数学教学中数形结合思想的渗透研究 小学数学教学中情境创设和方法指导策略的研究 浅谈如何提高小学数学教学的有效性 论小学数学如何在学习中体现核心素养
小组合作学习在小学数学教学中的应用 简析小学数学生活化教学 创新教学在小学数学教学中的应用 培养小学生数学核心素养的策略研究 让小学数学课堂焕发生命活力
关于交互式电子白板在小学数学教学中的应用探索 以课前口算练习为抓手提高小学生计算能力的策略研究 问题驱动的探究式教学法在小学数学中的应用 有效利用错题提高小学数学教学质量 小学低年级数学问题情境创设具体原则及对策分析
在数学课堂教学中如何把握信息技术的度 小学数学“三问三学一练”教学模式下的小组合作学习 小学数学“学困生”的成因及转化策略 引导学生自我思考与合作 浅谈中小学数学教学的衔接
改变试卷讲评方式,提高学生复习效率 “做数学”比“说数学”更重要 提高初中生数学计算能力的有效策略 留点时间让学生“静静”地思考 浅析高中数学解题技巧及方法
变式教学,让学生的思维插上翅膀 急中生智,让数学课堂“神采飞扬” 初中数学教学中学生创新能力培养探究 初中数学教学中数形结合思维的运用 瞄准素质教育的支点
关于中学数学语言思维培养的初探 中学几何教与学的研究 信息技术在初中数学教学中应用现状分析 合作学习模式在初中数学教学中的应用 探讨如何将数学建模思想渗入中学数学教学之中
建立数学学习体系,让学习不再枯燥 利用“几何画板”培养学生的“自主学习”能力 初一学生数学学习习惯培养方法介绍 信息技术在初中数学教学应用中的一点尝试 基于微课的数学翻转课堂教学实践
初中数学有效教学策略 明晰数学概念,解读数学的味道 例谈初中生数学核心素养中运算能力的培养 如何在初中数学教育中提升学生的核心素养 植根于“感悟、发展、探究”的数学课堂
初中数学课堂教学中如何让学生积极主动参与课堂活动 浅谈新课程标准下的教育与信息技术的融合 创设情境,提高高中数学课堂效率 高中数学新课程课堂教学的诗意化分析 数学新课程困惑之初探◎费振东
深度探讨高中数学教学中创造性思维的培养 实施新课程感悟 最小公倍数的最简便求法的探索 例谈线性规划中的易错点 例析三种抽样方法及其应用
反证法在几何证明中的若干应用 例谈波利亚“怎样解题表”在初中数学解题教学中的应用 浅谈“数形结合”思想在三角函数的应用 高中数学函数求值域的常用方法 极限思想与极限求解方法
平面向量基本定理的拓展与应用 运用函数思想解决数学问题 浅谈椭圆离心率的求法 浅析高中数学解题教学 在高中数学教学中妙用化归思维
高中数学数列求和的解题方法研究 “一题二解,孰对孰错?”讨论 数形结合在不等式中的应用 浅谈抽象函数的解题方法 根与零点之间的转换
解决“错位排列”问题的一般方法 化归方法在数学解题中的应用 证明特殊数列和式不等关系初探 浅谈高中平面几何中的对称问题 高考中三类解析几何问题解析
转动数学中的“魔环” 二次函数在高考压轴题中的应用 一道高考题赏析 小学数学“用好教材”教学案例 利用反馈原理,优化练习设计
基于学生认知提升课堂效率 凸显数学本质,关注智慧成长 对“圆柱的表面积”的分析和设计 一桥飞架南北,天堑变通途 对“相似三角形”的分析和设计
水族文化中的民族数学教学案例 直线的倾斜角和斜率的教学设计 以“二次函数”复习课为例,实现课堂教学自主创新 突出数学本质,注重探索发现 浅谈学讲模式下对数学开放题的尝试
小学数学教学要注重兴趣的培养 “错误”也美丽 生本与文本有效契合,打造数学高效课堂 小学数学课堂评价语的运用 浅谈小学数学期末复习策略
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