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合作学习在初中数学教学中的应用 新课改背景下构建小学数学高效课堂探析 自主探究教学模式让初中数学课堂更加精彩 数学教学中对学生应用意识的培养策略 核心素养下初中数学运算能力的培养探讨
微课在中学数学教学中的高效性研究 新课改下初中数学教学方法的改革与创新分析 透过“三度空间”培养中学生数学核心素养之创新意识 初中数学教学应用意识培养 浅谈数学核心素养的培养
数学教学如何让学生自主学习 基于问题导向的高中数学教学实践研究 高中数学教学中培养学生自主学习能力 高中数学课堂教学中培养学生自主、合作、探究学习能力的策略 基于数学学科核心素养的高中数学教学策略探究
新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性的策略 基于核心素养的高中数学课堂教学研究 探究新课标下建设高中数学高效课堂的途径 浅谈对高中学生数学核心素养理解和培养 关于如何用信息技术整合高中数学教学的思考
探究高中数学课堂“体验式”教学方法 新课标下高中数学课堂教学评价分析 小学生数学关键能力 一道初中数学几何题引发的思考 初中生数学解题容易忽视问题的探究
图形分析法在初中几何解题中的应用 培养学生的审题策略提高数学解题能力 高中数学圆锥曲线解题技巧研究 线性几何不等式 数形结合思想在数学解题中的重要性及运用
例谈高中数学教学中化归思想的应用 探讨转化思想方法在高中数学解题中的应用 领会教材例题的示范效应及结论探究和应用 浅谈波利亚四步解题法在数学解题中的应用 一道代数题的三种典型解法及教学反思
以问题引领过程,让知识自主建构 二次函数实际应用题说题设计 “貌异质同”话类比 从一题开始的变式教学 基于学生数学活动经验的初中概率自主学习方法探究
从作图中“发现、认识、应用”菱形课堂案例 数学教学应让学生领悟数学思想 数学核心素养下的“平面的基本性质”教学案例分析 高中数学直觉思维培养的案例分析 试论在小学数学教学中体验式学习方法的有效应用
小学数学重在能力养成 探究体验式学习方法在小学数学教学中的应用 谈小学数学课堂中的智慧教学 小学数学“数形结合”教学模式的应用研究 基于信息技术的小学数学高效课堂的构建研究
基于信息技术的小学数学教学探究 小学数学说理课堂的三个“重视” 例谈小学数学课堂教学中空间观念的培养策略 小学数学高效课堂教学设计策略探究 “互联网+”环境下小学数学课堂教学有效性探讨
小学数学“教学做”一体化教学的实现 利用错题资源提升教师教学反思能力的策略研究 “借助思维导图提高数学课堂教学效率”的探究 让课堂富于创造贵在启发 小学数学应用题阅读能力培养研究
小学数学教学游戏化的相关思考 浅议小学数学阅读能力的培养 网络环境下小学数学个性化作业方法探究 试析小学数学课堂教学中动手操作的有效性 浅论小学数学课堂中的幽默教学法
微课在小学数学课堂教学中的应用探析 小学数学运算能力培养存在的问题及其策略研究 基于信息技术的小学数学计算教学研究 “小组合作自然分层”激发学生课堂学习活力 小学数学教学中数形结合思想的渗透
小学数学课堂构建互助教学模式的研究 问题导学法在初中数学课堂教学中的应用 浅谈中学数学中的悖论教学法 几何画板与初中数学教学整合的实践应用 翻转课堂模式下中学数学教学改革策略研究
计算机技术在初中数学教学中的应用 初中数学:从自主到创新的华丽转身 研究性学习在农村初中数学教学中的应用 浅议初中数学微课对学困生的积极影响 “四疑四创”式数学思维课堂的探究与实践
探讨变式教学在初中数学教学中的应用 初中数学课堂中让学生学习有更多“获得感” 生活化教学,让初中数学教学更加精彩 初中数学课的课堂引入与学生能力培养 论初中数学的教与学
初中数学要注重问题和创造思维的培养 “情境—问题”模式下中职数学教学实践的研究 微课与中职数学的整合与应用思考 “翻转课堂”在中职数学教学中的应用案例研究 基于信息化的中职数学“情境—问题”教学实践研究
深入理解数学知识,培养学生应用意识 将建模思想融入高中数学教学 高中数学应用题解题教学策略及学生学习技巧研究 农村高中数学课有效导入例谈 农村高中数学课堂导入方法的有效性分析
高三数学总复习的一些策略 分析微积分在高中数学教学教育中的意义 应用信息技术助力高中数学课堂教学之我见 基于网络环境下小学数学个性化作业设计有效策略研究 教在于不教学在于实用
初中数学教学中“解题反思”的意义分析 关注初中数学教学中开放性思维的培养 二次函数在生活中的建模应用 试论初中数学应用题的审题技巧 关于轮换不等式的一点思考
热爱,梦启航的地方 初中数学集体备课中的领航者 数字冰雹猜想的突破新篇 不能忽视水位的上升 基于例题教学推进复习课知识构建的实践与思考
基于问题试验猜想探究的数学实验教学设计 一道中考题的答题分析与教学建议 基于核心素养的初高中数学衔接的命题实践 2019年台州市中考第24题的解法探究 回归数学本质聚焦核心素养
探析中考试题中的德育价值 研究旋转两种考法找寻解题一致套路 初中生物学实验教学的有效途径 构建试验设计模型突破设计难题 化学实验教学中的几点策略感悟
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