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狗吃天日——有今没明儿的事
释义
狗吃天日——有今没明儿的事
狗吃天日: 指日食。指机会难得的事情。
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苏州蛤蟆——南蟾
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苏州评话
苏州话注音符号
苏州音系
苏常熟,天下足
苏常熟,天下足。
苏幕遮
苏张作鬼
苏张舌
苏彦集
苏德互不侵犯条约
苏必利尔湖
苏息
苏打
苏报案
苏拉
苏文熟, 吃羊肉; 苏文生, 吃菜羹。
苏日战争
苏曼殊
苏木心红贵在里,桂树花黄贵在枝,朋友结交贵在义
苏杭
苏杭不到枉为人
苏杭不到枉为人。
苏杭两浙,春寒秋热,对面厮啜,背地厮说。
warinesses
waring
warlessness
warlike
warlikeness
warlock
warlockry
warlocks
warlord
warlordisms
warlords
warm
warmable
warm blooded
warm-blooded
warm-bloodedness
warm-bloodednesses
unsulky
unsullen
unsullenly
unsultrier
unsultriest
unsultry
unsummarizable
unsummed
思维导图在综合实践活动课中的实施策略
基于生活视野的综合实践课程教学探究
信息技术课培养学生自主学习能力浅析
网络调查系统在教研活动中的应用
信息技术与课程教学深度融合的思考
对科学课堂探究实践活动的思考
浅谈学生科学素质的培养策略
科学实验教学简约化设计
浅谈提高科学教学效果的一些思考
让美术课堂因活动而妙趣横生
让预习成为音乐鉴赏教学的动力引擎
音乐素养:回归儿童音乐学习的本源
数学教学中不可忽视的方寸地
例谈学生数感的培养
语文课堂在互动和体验中美丽绽放
基于传统文化渗透的语文教法创新探索
浅谈“工匠精神”下的语文课堂
小学书法教学需注重学法传授
让写字教学充满活力
语文教学应让学生有美的享受
在古诗词教学中种下文化自信的基因
亲子共读,家校合作的纽带
启迪学生思维,凸显阅读教学艺术
让书香伴随学生成长
如何激发第一学段学生的写话兴趣
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更新时间:2025/3/23 1:35:00