| 标题 | 论钢琴即兴伴奏能力培养策略 |
| 范文 | 王媛 【摘 要】钢琴即兴伴奏能力的培养以即兴为主，按照每个人的天赋和想象，使用创新的思维模式激发钢琴伴奏者的即兴能力，以此来体现钢琴即兴伴奏艺术。本文介绍了钢琴即兴伴奏应该具备的一些条件，根据这些条件分析出培养伴奏者即兴伴奏能力的策略。 【关键词】钢琴；即兴伴奏；能力的培养 中图分类号：J420 文献标志码：A 文章編号：1007-0125（2017）11-0260-01 一、钢琴即兴伴奏应具备的条件 （一）扎实的理论和弹奏功底。首先，钢琴即兴伴奏的基础就是扎实的理论知识，钢琴即兴伴奏者需要在学习专业知识的过程中，升华自己对于即兴伴奏的认知，以便在伴奏中能够更快更科学地找到即兴伴奏的方法。其次，钢琴即兴伴奏的先决条件就是熟练的弹奏能力，一定要在日常的学习中不断训练和积累，才能一步一步达到熟练弹奏的程度，找到技巧和捷径，以此来达到快速组织和整理旋律的目的，最终提高即兴伴奏能力。 （二）临场应变的能力。钢琴即兴伴奏的重点在于即兴，这就需要钢琴伴奏者具有非常强的现场应变能力，在不同的环境下，能够运用自己的创新思维，快速地把应景的作品展示出来。 （三）理论联系实际的能力。钢琴即兴伴奏者不仅需要熟练掌握理论知识，同时要学会理论联系实际，只有这样，才能在伴奏作品中体现最真实的情感，以此来引起观众的共鸣。 二、钢琴即兴伴奏能力的培养策略 （一）加强基础训练。首先，通过学习基础理论知识来提高钢琴即兴伴奏者对于音乐的听辨能力。钢琴即兴伴奏非常考验伴奏者的综合实力，其中，最不可或缺的实力就是扎实的专业知识和弹奏能力。在学习理论知识的过程中，不仅可以陶冶伴奏者的高尚情操，同时也能不断提高伴奏者的音乐素养。可以从课本中获取和掌握钢琴即兴伴奏的方法和技巧；可以认真学习类似于认识音名及等音、辨别调号、大调音程、十二平均律以及五线谱等的乐理知识。 其次，通过培养即兴创作能力来加强基础训练。钢琴伴奏的即兴能力不是一蹴而就的，而是需要经过长时间不断尝试和训练才能达到的。钢琴即兴能力的重点在于即兴，在训练的过程中，需要根据实际情况来进行突破和创新，同时应该让伴奏者把握作品的情感，以此为基础来理解作品的背景和内容。伴奏者也可以参加一些音乐活动，培养自己的即兴创作能力，在训练和培养即兴能力的过程中，要戒骄戒躁，在有规律和有计划的学习过程中循序渐进，最终升华自己的即兴创作能力。 （二）学习并熟练掌握技巧和方法。伴奏是默契配合的一种表现，非常注重旋律感。伴奏者可以通过长时间的训练来锻炼伴奏技巧；可以通过多听音乐的方式来锻炼对音乐的节奏感；通过学习专业的理论知识来强化伴奏技巧；可以通过综合和分析各种演奏技巧来升华自己的演奏水平。 在学习和训练的过程中，伴奏者可以根据实际情况一边学习一边总结，去粗取精，以此来提高钢琴即兴演奏的训练效率。同时，先练好基本功，再一步一步增加难度。除此之外，钢琴即兴伴奏者如果想要拓宽自己的思维，就一定要多听和多练其他国家和民族的乐曲。要学习、要进步，就必须走出去，多看多听多思考，以此来积累伴奏经验，最终提高自己的即兴伴奏能力。 （三）用合作训练的方法培养默契程度。钢琴即兴伴奏体现了艺术的再创造性，在演奏中扮演了引导的角色，所以需要加强与合作者之间的默契程度。演奏过程中会涉及到音色、速度，以及节奏等多方面的因素变化，只有双方具有一致的审美观，才能在演奏的过程中充分配合和协调，最终呈现出完美的作品。这就要求双方在合作训练的时候，注重培养彼此的默契程度，多沟通，多提出各自的看法，让彼此之间更加理解和认同，才能在分工协作的时候达到琴瑟和鸣的默契效果。 三、结语 钢琴即兴伴奏具有非常高的艺术价值和使用价值，综合体现了伴奏者的实力和能力。这就要求伴奏者在牢固掌握专业理论知识的同时，还要具备非常扎实的伴奏功底，除此之外，伴奏者应该努力寻找各种可以提高即兴伴奏能力的途径，以此来不断训练和强化自己的即兴伴奏能力。同时，培养和锻造即兴伴奏能力是一个循序渐进的过程，要戒骄戒躁，多思考、多总结。在训练过程中也要去粗取精，保证学习的质量和效果。 参考文献： [1]刘秋平.解析钢琴即兴伴奏的艺术审美价值[J].山东农业工程学院学报，2016（10）. [2]刘亚伟.试论钢琴即兴伴奏的音型与应用[J].通俗歌曲，2015（11）. [3]关新.浅议高校音乐专业钢琴即兴伴奏教学[J].通俗歌曲，2015（11）. [4]傅佳星.高校音乐专业学生钢琴即兴伴奏能力提升的策略探讨[J].艺术品鉴，2016（12）. [5]陈海荣，陈海平.浅谈对钢琴即兴伴奏的几点建议[J].现代职业教育，2016（20）. |
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