| 标题 | 大数据时代对教育管理信息化发展的作用研究 |
| 范文 | 王诗卉 [摘 ? ? ? ? ? 要] ?大数据时代转变了人们的思维模式，有利于实现教育管理信息化发展。在大数据时代，学校教育管理工作需要注重利用数据信息，掌握学生的思想状态，提高教育管理效果。分析大数据时代对教育管理信息化发展的作用，进一步完善教育管理工作，为学生学习和发展创设良好的环境。 [关 ? ?键 ? 词] ?大数据时代;教育管理;信息化发展;对策 [中图分类号] ?G717 ? ? ? ? ? ? ? ? [文献标志码] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章编号] ?2096-0603（2020）41-0222-02 大数据时代，我国教育体系不断发生转变，高校教育管理工作也逐渐实现了信息化发展。高校不断完善各种硬件设备，不断拓展数字化业务系统，提高教育信息化水平。大数据时代对教育管理信息化发展具有巨大的作用，高校需要先进的硬件系统和业务软件系统以促进教育管理信息化建设。 一、大数据对教育管理信息化发展的作用 （一）提升教育管理工作的灵活性 大数据集合了复杂的数据，具有高速性和多样性特征，可以显著改善信息处理能力和存储能力。利用大数据技术，可以充分挖掘数据，构建数据互动平台，促进师生更好地互动，保障教育管理效果。传统教育管理模式，不利于提高教育活动的灵活性，在大数据时代，学生可以根据自身需求选择学习内容，从而提高学生学习的积极性。[1] （二）增强师生互动 在传统教育模式中，教师机械地讲解知识，学生只是在被动地听课，不愿意主动回答问题，师生之间缺乏互动，无法保障课堂教学效果。在大数据时代，教师可以利用设备监测并且记录学生答题和复习的信息，从而深入分析学生学习情况，及时反馈学生学习中存在的问题，增强师生互动，建立和谐的师生关系。在大数据时代，教育管理人员收集相关数据信息之后，可以知道师生行为，掌握师生需求，提升教育管理的精细化水平。 （三）有利于普及优质教育资源 如今我国广泛普及了计算机，更多的人利用计算机完成工作和学习。在大数据时代，学生可以结合自身需求选择课程内容，优化教学效果，同时也有利于普及优质的教育资源，偏远地区的受教育者也可以获得优秀教师的指导，使受教育者的知识水平不断提高。[2] 二、大数据时代高校教育管理信息化发展面临的问题 （一）师生缺乏大数据应用意识 将大数据技术应用在高校教育管理中，高校还在不断探索。目前高校师生还缺乏大数据应用意识，忽视了大数据技术的作用。在教育管理工作当中，高校各个部门的数据缺乏统一的模式，此外还缺乏充足的技术设备，无法保障信息数据的安全性，大数据应用也缺乏明确的目标。很多高校数据管理工作缺乏规范性，不利于深化应用大数据技术，数据流通状态比较差。 （二）大数据采集整合存在难度 在大数据时代，高校教育管理工作每天都会产生海量的信息数据，数据结构也比较复杂。高校不断增加学生信息数据采集量，在实际工作中很难全面搜集学生的各项数据，师生利用的学习软件和社交软件每天会产生海量的信息。高校教育管理涉及学生各方面信息，再加上高校的大数据技术缺乏统一的数据标准，在采集学生数据信息的过程中可能会出现重复采集的问题，增加了数据采集的工作量。此外，一些高校在采集学生信息的过程中，没有积极协调各部门工作，将会加大数据管理维护的难度。[3] （三）信息化水平滞后 我国不断加强建设教育管理信息化的背景下，高校需要转变教育理念。传统的教育管理模式无法满足信息化发展的需求，不利于实现信息化管理。在大数据时代，高校教育管理工作需要利用信息技术转变教学模式，这也提高了对教师专业操作的要求，加大了教学压力。一些教育管理人员的信息水平比较低，在教学过程中没有利用信息技术搜集资源，不够了解教育信息资源，引发信息孤立问题，无法高效共享教育信息。 （四）很少用先进的信息化管理系统 在大数据时代，实现教育管理信息化发展，高校需要积极开发和利用信息数字化管理系统，利用数字化信息管理技术，改革教育管理模式。但是很多高校管理组织很少开发专业管理系统软件，需要利用外部资源开发相关软件，无法发挥管理系统的功能，不利于满足教育教学需求。这是因为在开发软件的過程中没有结合实际教学状态，不够重视教育管理信息化发展。[4] 三、大数据时代教育管理信息化发展措施 （一）建立大数据管理理念 高校需要培养大学生的大数据思维，利用大数据技术服务教育管理工作。在传统的教育管理工作中，教师主要是根据自身教学经验完成教学活动。在大数据时代，高校可以利用网络调查和统计等方式选择教材，确定各类教材的优缺点，客观调整教材内容。此外，利用大数据技术，可以检索高校图书馆的信息，确定学生的兴趣爱好，提升教育管理工作的针对性。 高校教学课程具有公开、开放特征，高度集中教学资源。利用大数据可以改变高校教学模式，教师可以上传授课视频，学生选择在网上上课，帮助学生深入理解重难点知识，利用网络化形式扩散教学内容，一定程度上克服了高校教育的局限性。在高校教学过程中利用慕课和微课等形式改变教育管理模式，提升高校教学资源的均衡性，保障整体教学效果。 高校需要积极宣传大数据技术，在高校教育管理工作中融入大数据思想，利用校园网和校报等积极普及大数据知识，帮助高校教育管理工作者在实际工作中自觉利用大数据技术，保障高校教育管理的有效性。在发展高校教育管理信息化建设的过程中，政府部门需要发挥引导作用，加大人力、资金投入，保障高校教育管理信息化建设有充足的资金;在高校教育管理中有效运用大数据，完善高校顶层设计，提升高校教育管理质量，同时也有助于树立高校良好的形象。[5] （二）完善大数据信息平台 在高校教育管理过程中要避免出现信息孤岛的问题，各部门需要共享交流信息，在教育管理中充分利用大数据优势。高校需要完善数据标准体系，高效整合教育管理数据。构建大数据信息共享平台，共享校内的数据，提升网络环境安全性。利用高校数据信息管理平台，可以高效挖掘和整合数据信息，充分发挥出学生数据的价值。 在高校教育管理中通过数据分析、整合，使教育管理的竞争性不断提升，优化教育管理水平。高校积极整合教育管理的数据信息，优化高校数据处理机制，完善信息融合平台，为学生发展提供优质的服务。 高校需要利用互联网平台的作用，利用大数据技术发展教育管理信息化工作，构建教育管理平台，利用教育管理平台开展线上教育管理工作，高效衔接线上和线下教育管理工作，注重设计板块模式，实现高校教育管理模式的多层次发展。发挥教育管理模块的信息分析和提取等工作，利用互联网平台获取更多的信息，发挥模块评价作用，大学生利用评价模块可以确定自身近期表现情况。利用高校教育管理平台的交流板块，为师生交流提供平台，帮助教师更加深入地了解大学生，开展针对性的教育管理工作。[6] 在大数据时代，高效融合高校教育管理和计算机数据，有利于减少高校的网络管理支出。管理人员需要优化浏览器配置，保障高校教育管理信息化建设效果，推动高校教育管理可持续发展。 （三）整合高校教育管理资源 在大数据时代，高校教育管理信息化建设需要融入师生力量，在高校教育管理中实施大数据技术，完善高校教育管理信息化工作，整合高校教育管理资源，结合大学生的实际情况，提高高校教育管理标准化水平。完善大学生信息档案，广泛收集大学生的信息，定期更新大学生档案内容，通过整合和分析大学生的信息数据，学生也可以更加深入地了解自身发展情况，科学地调整自己的学习方案。高校通过整合大学生信息，可以利用典型案例优化高校教育管理方案，帮助大学生有效运用信息数据。教师需要根据大学生的实际情况，优化教育管理方案，创新高校教育管理方案，满足大学生的发展需求，提高高校教育管理水平，有序开展高校教育管理信息化工作。 （四）加强管理校园网 在大数据时代，实施高校教育管理信息化建设，利用互联网平台也会增加网络安全问题，从而泄漏信息资源，不利于顺利开展高校教育管理工作。在高校教育管理信息化建设阶段，高校需要加强管理校园网，保障校园网络的安全性，教育工作者才可以更加安全地利用网络数据信息。高校需要利用网络防护措施，利用网络防护软件提高校园网的安全性，避免出现信息盗窃和泄漏等问题。高校需要注重病毒问题，加强检测和管理网络病毒，发挥技术导向作用，避免出现网络安全漏洞。完善高校教育管理信息化模式，高校需要严格选拔网络管理人员，负责定期维护高校教育管理平台，加强监控网络环境，及时补救网络系统中的漏洞。由于校园网络中存储师生个人档案信息，因此高校需要加强管理校园网络服务器，管理校园网的访问权限，加强管理校园网的管理人员，使工作人员的专业工作能力不断提升，优化高校教育管理工作模式，落实高校教育管理信息化建设，创新高校教育管理信息化模式。[7] （五）组建大数据建设团队 高校需要组建大数据建设团队，为教育管理提供专业的人才。为了在高校教育管理中发挥大数据技术的作用，高校需要完善大数据建设工作。高校需要培养数据挖掘和数据存储等方面的专业人才，完善专业人员培养计划，构建专业化大数据团队，高效融合大数据技术和高校教育管理工作，促进高校可持续发展。教师可以利用大数据技术完善教学规划，同时也可以分析学生的思想动态。高校需要积极引进大数据技术人才，优化大数据建设平台，实现大数据产业生态化，有效培养专业人才。高校需要积极引进专业设备，有效维护数据信息的安全。 高校需要开展教育管理培训工作，提高教育工作者的综合素养，更好地开展教育管理工作，提高整体工作质量。高校教育管理者需要结合时代特征，积极创新工作理念，在高校教育管理工作中充分利用大数据技术促进高校教育事业的可持续发展。 四、结语 大数据时代为高校教育管理信息化发展带来机遇，高校可以结合大数据技术教育管理系统，将大数据技术的作用充分发挥出来，保障教育管理效果，为大学生发展奠定坚实的基础。 参考文献： [1]周丽莉，徐洁，许晶.大数据时代下高校研究生管理信息化创新发展路径[J].区域治理，2020（1）：221-223. [2]裴莹.大数据时代下高校教育管理信息化创新发展路径思路构建[J].现代经济信息，2019（23）：467. [3]杜智雯.大数据时代背景下高校教育管理信息化的问题及对策研究[J].国际公关，2019（6）：197，199. [4]辛贵梅.基于大数据环境下高校教育管理信息化创新与发展研究[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2018（9）：83-85. [5]李强.慕课+云计算技术引领的教育结构变革：大数据时代教育信息化变革发展的趋势[J].山西经济管理干部学院学报，2017，25（3）：98-101，106. [6]項丹.云计算与大数据时代下的高校教育教学管理信息化策略[J].中国成人教育，2017（6）：40-43. [7]郭伟，余亚华.大数据时代地方高校OA协同办公系统发展策略研究[J].江汉大学学报（社会科学版），2017，34（1）：103-108，127-128. 编辑 常超波 |
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