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单词
stand for
释义
☞ stand for sthstand forsee ⇨ meaning 3 ⇨ short 6☞ stand for sth
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和齐
和(何)苦
和(何)苦哩
和(活)不成了
和:
咍
咍乐
咍口
咍台
咍咍
咍噱
咍笑
咎
咎害
咎征
咎悔
咎患
咎慝
咎戾
咎所应得
咎有应得
咎有所归
咎殃
咎由自取
咎皆自贻
凝聚与铺张——孙绍振教授《以丑、呆为美》两岸同课异构教学观摩后记
台湾中小学性霸凌防治及其启示——以台湾性别平等教育委员会为例
“一体一核五翼”:德育项目共同体建设初探——以劳动教育为例
办落地有痕的劳动教育——浙江省杭州市富阳区富春第七小学的“新劳动教育”实践
胸中情感 笔下家园——厦门市同安区西塘小学学生作品选展
扬科研之帆 谱教育新篇——厦门市同安区西塘小学教科研活动简介
幼儿园本土民间艺术教育实践探究——以大班艺术活动《家乡的糖塔》为例
区域与集体教学融合视域下的数学活动——以大班数学活动《他是谁》为例
“灵动英语”:指向提升教师素养与深度学习的教学理念
核心素养视域下的英语课堂优质提问研究——以《新标准英语》三年级下册Will you take your kite tomorrow教学为例
确立合适建模起点 有效渗透数学思想——以人教版五年级下册《打电话》教学为例
基于同理心和多重体验的“混合式学习”模式探究——以北师大版六年级下册《变化的量》教学设计为例
“智造”符号意识 智慧数学素养——以《用字母表示数》教学为例
多元对话 和乐共进——基于学习共同体的小学语文阅读教学策略
抓字眼 搭平台 重吟诵——在古诗词教学中渗透情感教育
生本写作 从学生角度出发——以部编版二年级上册《我喜爱的玩具》为例
“字理识字”与“俗解汉字”两种教学法的有效性研究
基于提升“文化传承与理解”素养的低年级课外阅读教学指导
用“语文”的方式传承与理解文化——以统编版二年级教材为例
博约教育:育大情怀的少年——莆田学院附属实验小学“博约教育”实践探索
道德银行积分机制构建与学生德育教育——以厦门市同安区西塘小学为例
注重培养体系构建 提升品德教育质量——基于“互联网+”的品德教育实践策略
价值导向的校本课程建设——以“兰质教育”校本课程为例
《桃花源记》与一文多选现象、多种文体特征及多重主旨解读(中)——基于清末民国教科书的考察(1922-1937)
让“示范性”名副其实——创建省示范性县级教师进修学校的思考与实践
英汉双解词典收录171353条英汉汉英双解翻译词条,基本涵盖了全部常用单词的读音、翻译及用法,是英语学习的有利工具。
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更新时间:2025/3/14 7:59:58