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掌握了,才是真的“硬道理” 初高中数学衔接教学中存在的问题与改进措施 翻转课堂模式在高中数学教学中的应用研究 数学文化融入高中数学课堂教学的策略探讨 基于初中数学课程中的STEM教育分析
“择”之有慧 “研”定深味 “对数函数”教学探微 浅谈初中数学教学中几何画板的应用 中职数学教学情境创设与情境教学模式的研究 2-正规矩阵的一些研究
整体性建构自然数、小数和分数的概念体系 基于信息技术支持下农村初中数学差异教学探索 小学高年级数学后进生的转化策略探析 浅谈素质教育在小学数学教学中的实施 由“指数函数”教学中运用教育技术不当引起的思考
浅谈高中数学教学中学困生的转化 创设有效问题情景,培养探究合作能力 小学数学中开展数学活动的意义和策略 在小学数学教学中渗透爱国主义教育研究 浅谈如何提升农村小学生数学课堂效率
微视频辅助高中数学的教学反思 贴近生活的数学教学 新课改背景下数形结合思想在小学数学中的应用探析 问题引领 深度探究 挖掘本质 发展素养 浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化
中学数学衔接课程的相关问题探析 核心素养下图式理论在高中数学教学中的应用探讨 核心素养视角下高中数学课堂情境创设策略 基于核心素养下高中数学课堂教学研究 核心素养下基于玲珑画板的数学实验教学探索
小学数学核心素养教学实施初探 核心素养视角下高中数学高效课堂的构建 基于高中数学核心素养的大单元教学案例研究 基于核心素养下初中数学有效性教学提升策略研究 例谈在“数学活动”中发展核心素养
基于核心素养的高中数学小组合作教学策略分析 问“课”哪得清如许,为有“深度学习”来 践行“三个理解”,让学生思维自然流淌 从2020年新高考全国Ⅰ卷第22题出发谈一类直线过定点的问题 精读课本内涵,实施深度教学
小学数学课堂教学易错题的提前干预策略解析 小学数学教学中独立思考能力的培养研究 “翻转课堂”在小学数学教学中的应用探究 小学数学教学中趣味性教学方法的应用探讨 小学数学估算策略的教学研究
动手操作在小学数学教学中的有效融合 关于小学数学小组合作学习的有效性研究 巧借“小研究”,还“学”于学生 低成本教学赢得原味数学的高品质 小学数学教学中让学生养成良好的数学学习思维模式的策略研究
问题导学法在小学数学教学中的应用 “画”出智慧,“记”下灵动 图形与几何教学中培养学生推理能力的策略 基于思维导图的小学数学教学探究 小学数学教学中培养学生符号意识的有效策略
细节教学对小学数学高效课堂的构建分析 初中数学问题导学法的实施初探 思维导图在初中数学课堂教学中的功能与价值 初中生求解阅读型应用问题探微 数学史与初中数学教学的有效整合
初中解题习惯的培养 初中数学教材灵活使用的途径:基于不同教材的比较 探究初中数学几何教学中的模型运用 基于在线教学经验视角下初中数学有效教学策略分析 初中数学情景教学法的研究
微课在初中数学翻转课堂教学中的应用探究 信息技术条件下中职数学隐性分层教学的研究 基于乐乐课堂的中职数学混合式教学模式的策略研究 高三数学“导数及其应用”复习课教学策略的实践研究 微课在高中数学教学中的运用
高中数学微课教学的开展策略 如何给大学新生上好《高等数学》混合式教学模式下的第一堂课 高等数学有效性课堂教学的探讨 五年制高职师范生学前数学从教技能培养的教学实践研究 三角函数的六边形关系在不定积分中的应用
多重复数群的运算规则及其应用 关于质数的一些简单探讨 依托学科竞赛提高数学专业本科生创新能力研究 浅析可逆矩阵的作用及其逆矩阵的反作用 单位圆上三角函数性质新探
“构造”巧架桥天堑变通途 浅谈分类讨论思想在高中数学教学中的应用 空间解析几何中一类多线共点问题的探讨 定积分的概念及其应用 数学思想在初中数学函数教学中的应用探讨
极限运算时最容易忽略的两个问题 尊重主体,提升学生估算素养 应用GM(1,1)模型预测甘孜州接待国内游客人次 Python环境下π的计算精度研究 数学抽象的水平层次分析
中职生数学自主学习能力的培养与研究 以核心素养为导向的错题教学 如何在初中数学教学中培养学生的核心素养 求联驱动:催化数学理解的自然进阶 绘本故事在小学数学课堂教学中的应用研究
数学文化在小学数学教学中的渗透研究 “生活化教学”在高中数学中的渗透与实践研究 借数学文化提升数学兴趣的实践探索 初中数学教育中渗透数学文化的策略研究 谈微课在小学数学教学中的具体应用
信息技术背景下创设小学数学美育课堂 小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考 小学数学教学中数学思维能力的培养研究 徽文化视域下小学数学教学资源的开发 高校开展数学文化教育的思考与实践
“数学日记”让孩子的思维灵动起来 数学文化有效融入小学数学教学的实践探究 借助STEM校本课程,培养师范生的数学核心素养 数学核心素养培养视角下初中高效课堂构建策略研究 关于数学史融入小学数学教学的分析及思考
小学第一学段数学语言表达能力培养的策略选择 抽象概念教学要重视探究概念的生成过程 生本教育,让数学课堂焕发生命活力 基于MATLAB的高职高等数学教学案例研究 初中数学课堂小组合作学习活动案例
基于核心素养的问题支架式教学设计 基于核心素养的高中数学课堂教学探讨 用尝试教学法构建活力数学课堂 小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究 浅谈如何利用“错题”培养学生的反思质疑习惯
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