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关于微积分习题课MOOC建设的思考 应用型本科院校专业面向产业背景下数学类课程的转型改革 关于丢番图方程x3+8=43y2的整数解 基于大数据理念下的“概率论与数理统计”课程的教学方法的研究与探讨 高校文科数学教师数学教学知识生成路径与策略研究
维纳过程样本轨道特性 新课程下小学数学应用题的教学策略分析 新课程标准下提高低年级学生运算能力的实践与思考 浅谈小学数学教学中的创新思维培养 初中数学教学与现代信息的整合
问题导学法在初中数学教学中的应用 基于微课的初中数学智慧课堂构建探讨 翻转课堂下教学小组合作有效性浅析 探讨新课改下微课在初中数学教学中的合理运用 核心素养视角下高中数学高效课堂的构建策略
基于新课程的高中数学教学有效性之发展审视 不定积分第二类换元法的解题方法探究 浅议离心率问题 高考数学选择题快速求解之特值法的应用 变式训练在高中数学解题教学中的应用浅谈
“一题多解”与“多题一解”在高中数学教学中的价值 分析高中数学解题中转化思想的应用方式 从算术思维到代数思维的跋涉之旅 浅叙小学数学课堂教学中运用翻转课堂的艺术 浅谈学生生活素材在数据统计教学中的应用
基于数学核心素养理念的概念教学研究 分层导学案在初中数学教学中的应用研究 以任务引领课堂 “问题链+学生核心活动”教学模式在教学中的应用 浅谈高中数学自主学习课堂教学策略
行探究之法,开素养之花 数学猜想在高中数学教学中的应用 高中数学学习中转化思维应用分析 差异化教学模式在高中数学课堂教学中的应用初探 微课在高一数学教学中的普适性实践策略
高中数学课堂教学如何培养学生的创新意识 高中数学课堂高效“教”与“学”的思考 高中数学校本教材落实学生数学核心素养的几点思考 高中数学有效课堂的构建 数学思想方法在高中数学教学中的应用浅谈
浅谈对高中生数学探究能力的培养 技术支持下高中数学课堂教学行为研究 论新时期提升高中数学教学有效性的对策 浅论小学数学有效备课的主要方法 基于游戏下的幼儿数学思维的启蒙教育策略
生活化视角下的小学数学教学途径 小学数学教学中创设有效问题情境探究 核心素养视角下小学数学教学策略探究 做好数学课堂教学的“点线面体” 打造课堂高效教学 小学数学学习习惯的培养
让数学生活化学习点燃学生思维火花 小学数学课堂即时评价策略例谈 新课标下小学数学课堂教学评价探究 从“庄子”到“强子”谈小学数学六年级的教学 浅析如何激发小学数学中学生的主体性
如何使小学数学试卷讲评更有效 寓乐于学 学思结合 贴近生活教数学 初中数学:自主意识不可或缺 浅谈初中数学教学中培养学生的反思意识探究
初中数学信息化教学在课堂上的运用 大数据背景下转变优化数学学习方式的策略探究 九九归一:从角平分线说起 三阶递进,以疑促学 小议微课在高中数学教学中的运用
论合情推理在小学数学教学中的应用 小学数学课堂教学中学生提出问题能力的培养与实验研究 核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题与改进研究 小学数学教学中信息化运用 小学数学教学中的陷阱问题设置
小学数学课堂如何培养学生合作意识 初中数学“平移与旋转”教材分析与教学研究 数形结合在初中数学教学中的实效应用 初中数学教学中课堂小结方法 浅谈对学困生数学学习兴趣的培养
且行且思 新课标背景下立体几何教学基本问题与解决策略 高中数学教学中数学运算能力的培养策略研究 高中数学错题资源的有效利用 高中数学中问题式教学的研究
数学文化体现在立体几何专题中的教学研究 关于一类广义Fibonacci数列的研究 “互联网+”环境下高职数学教学模式的实践与研究 线性代数项目案例式教学改革与实践 关于北华大学教科书循环使用的可行性研究
线性代数中行列式性质的讲法 高等数学分层设置的思考 一类极限公式的猜想及证明 一道大学数学竞赛题目的思考 基于统计分析的大学数学课程体系研究
矩阵论教学的几点注记 多措并举稳定公共数学基础课教学质量 运筹学课程的教学改革研究 定积分计算中的几种解题技巧 微积分中数列极限教学偶得
矩阵对角化的案例教学 用正交变换法化二次型为标准形的简洁计算方法 高等数学教学偶得 基于核心素养的小学数学微课“三步曲” 新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略
浅谈初中数学核心素养的培养 基于核心素养下小学数学课堂空间观念培养策略 新课标背景下增强小学数学核心素养教育的研究 生本理念下小学数学生活化教学分析 关于小学数学课堂中实施小组合作学习的几点思考
小学数学学科核心素养及其培育的基本路径 基于小学数学高效课堂教学的策略研究 核心素养下小学数学生本课堂的构建探索 新课标下小学数学教学的创新方法 小学数学教学中学生核心素养的培养
基于核心素养的小学数学提问策略例谈 浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用 论小学数学应用题教学的生活化 探寻小学数学生活化教学的途径和策略 如何落实小学数学教学中的核心素养
新课改下小学数学计算教学思考 浅谈小学数学教学要充分发挥学生的主体作用 关于如何在初中数学教学中培养学生的创新意识 数学课堂小组合作学习管理与评价的研究 用数字化学习资源点亮小学数学课堂
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