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优化课堂教学,焕发课堂活力 提高学生运算能力的几种尝试 培养数学符号意识 落实数学核心素养 改变传统教学模式,构建高效学习课堂 基于相同数学概念辨析的初高中衔接教学
基于有过程归纳 促进学生思维发展 如何快速掌握三角函数图像之间的变换 将数学史与数学本体知识巧妙融合 信息技术与中职数学课程的整合研究 激励策略在数学教学中的运用浅析
分式线性映射与阿波罗尼奥斯圆族 复变函数论中的解析函数教学探析 假设检验中单边检验和双边检验的区别解析 两个数字特征的教学探讨 三元函数的三次极限与混合极限
论如何有效设计小学数学探究性作业 基于新课改的小学数学课堂德育创新教育探究 小学数学高年级探究性作业的设计分析 以问促学,开展互动式数学教学 关于小学中年段数学探究性作业的思考
小学数学教学多媒体应用分析 基于“互联网+”的农村小学数学教学策略探析 探寻中华文化在数学教育中有效运用的意义与策略 让小学生自主学数学 在数学学习中,如何引领学生加强体验
理财教育理念在小学数学教学中的应用 信息技术在小学数学教学中的应用 新环境下小学数学教学方法的创新 从“生活即教育”理念中探索小学数学的实践活动 让数学概念在模型思想中生长
新课改背景下初中数学三维目标和核心素养解析 谈谈新课程下初中数学教学中情感态度和价值观的培养 聚焦学习兴趣,提升学科素养 构建初中数学生态课堂的实践与思考 重视非智力因素优化数学课堂教学
信息技术在初中数学教学中的实践应用 浅析初中数学课堂互动的有效开展 初中数学教学中培养学生创新意识的策略 数学教学中如何培养学生提出问题的能力 扬小组合作之帆,启高效课堂之航
探究新课标下中等职业学校数学教学 谈加强高中数学个性化作业设计的有效途径 核心素养下的高中数学教学提问策略 浅析高中数学教学文化 优化高中数学课堂“教”与“学”的策略探讨
探究高中生数学学习方式与习惯的培养措施 浅谈多媒体技术在高中数学教学中的应用 信息技术环境下开展高中数学分层教学探究 中职数学教学中如何适应学生的差异性 “互联网+”背景下提升高职学生数学素养的路径与策略研究
信息化背景下高职高等数学交互式教学改革研究 关于“经济数学”教学改革的探索与实践 关于高中数学函数解题思路多元化的方法举例探讨 论初中二次函数中几种常见的解题方法 几何辅助线的根源探索
浅谈二元多次多项式的因式分解 浅谈直角三角形射影定理 着眼于优化解题的高三数学复习教学探讨 线性目标函数的几种“变式”及相应最值的求法 逆向看问题 解题更迅疾
论如何在高中数学教学中培养学生的直观想象能力 基于数学核心素养下小组合作学习的实践研究 谈问题导学法在高中数学教学中的应用 试谈数形结合思想在高中数学教学中的运用 如何提高高中生的数学解题能力
立德树人在圆锥曲线教学中的渗透 思维导图在初中数学几何教学中的应用研究 合理分层 有的放矢 让儿童感受数学之美 新课标下初中数学教学逆向思维的开发与探索探析
浅谈计算教学中运算能力的培养 初中数学教学中的错题资源应用研究 初中数学教学中课堂提问的艺术略谈 授人以鱼,不如授人以渔 “两位数乘两位数笔算乘法”各版本教材的比较研究
因子分析和聚类分析在足球中的应用 大学生熬夜现状调查与分析 随机系统概述 “互联网+”环境下高职数学创新教学模式研究与实践 基于贯通培养模式下高职数学教学内容有机衔接的研究
等价无穷小的巧用 全概率公式的教学研究 多种积分类型的统一形式 基于代数余子式的四阶行列式对角线法则展开法 分段函数求导的若干问题
古典概率计算中常见的错误分析 分类解题 各个击破 用函数与方程思想解题 整体思想在解题中的应用 信息化支持下的教学融合创新实践
翻转课堂教学模式与智慧课堂教学系统相结合 让“学生任务单”引领学生自主合作学习数学 基于深度学习理论提升学生数学核心素养 基于核心素养的小学数学课例分析 中学数学建模活动的组织策略
点·线·网式分析 攻克应用问题 浅谈初中数学解题的一般步骤 试论APOS理论与锐角三角函数概念的形成 浅谈反比例函数在高中数学中的应用 基于数学建模思想的高职《高等数学》“五动”教学模式实践探索
浅析如何提高小学生数学自主学习能力 数学情境教学对小学生核心素养培养之探究 小学数学课堂中错误资源的有效利用 小学数学教学中学生独立思考能力的培养 浅谈如何运用思维导图提高小学数学练习课教学的效果
小学数学教学生活化的误区及对策研究 积累数学活动经验 发展学生核心素养 浅析对话教学在小学数学教学中的应用 浅谈数学游戏在小学课堂教学中实施的条件及意义 解析小学数学应用题教学中线段图的应用
小学高年级数学教学中转化思想的运用分析 浅谈小学数学有效课堂建构策略 浅谈小学生数学思维能力的培养 让课堂教学有效设问成为学生高效学习的催化剂 浅析如何在小学数学教学中落实三维目标
小学数学教学中有效解决问题的策略思考 小学数学学习型小组建设分析 小学数学渗透数形结合思想的分析 学生创新能力在小学数学教学中的培养 小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透1
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