| 标题 | 关于泸州市青少年户外拓展训练开展现状调查研究 |
| 范文 | 雷迁 一、研究目的及意义 提高社会各界对体验式教育的认知程度，促进户外拓展训练在泸州市的开展，增强青少年儿童户外拓展训练的参与度，促进思想、文化、身体素质的提高。通过青少年户外拓展训练在泸州市开展现状的调查研究，使更多的人接触到青少年户外拓展训练，提高学校及教育机构对“体验式”教育的重视程度，减少青少年极端行为以及青少年犯罪行为。 二、研究对象与方法 运用文献资料法、访谈法、实地考察法，对泸州市“青少年户外拓展训练”开展的现状进行分析研究。 三、研究结果与分析 （一）泸州市青少年户外拓展训练的开展时间及频率 1.开展时间 青少年户外拓展训练相对于成人的户外拓展训练开展的时间上有特殊性。青少年大多数的时间都是在学校接收文化教育，开展时间集中在周末。 2.开展频率 一般在每年的4月到10，这个时间段里天气好、气温适宜、日落时间晚所以开展活动的时间长、学生情绪高、效果好。 （二）泸州市青少年户外拓展训练的开展项目 1.团队项目拓展 这种形式主要是是为了激发学生的团队意识、学会与他人相处、增强团队凝聚力和集体荣誉感。 2.亲子项目拓展 亲子项目拓展的课程组织形式就是家长和孩子一起参与团队文化建设以及亲子游戏，能够促进家长与孩子的情感交流，减少亲子间的隔阂，有利于孩子良好性格的形成。 3.体验式项目拓展 让学生们体会到“粒粒皆辛苦”的切实感受，以此来培养学生的饮水思源以及勤俭节约的品质。 （三）泸州市青少年户外拓展训练的开展场地 户外拓展训练由于要利用到自然地理环境来实施培训，主要在景区。 （四）泸州市青少年户外拓展训练的开展效果 户外拓展训练让学生能通过自己的亲身体验来学习到培训师设计的内容。提高学生参与的积极性和主体性。 四、存在的问题 （一）缺乏相應政策支持 户外拓展是有国外引进到国内的，进入内地时间较晚、行业基础较差，没有相关的政策支持户外拓展行业的发展将是一个相当缓慢的过程。 （二）学校对素质教育的缺失 现行的教育制度下，学校等教育部门更加注重的是学生学习成绩的提升。虽然一直都在强调德智体美全面发展，但是学校对学生的认可依然是成绩单上的数字。 （三）师资因素 拓展培训师人数不足以及专业素质较低也是影响泸州市青少年户外拓展训练发展的重要因素。 （四）行业因素 泸州是四川省边境的三线城市，经济欠发达，相对于沿海城市引进户外拓展训练的时间更晚一些。 （五）安全问题 青少年户外拓展训练是一种青少年体育活动，而且在户外一些比较复杂的场地开展，所以安全问题比较看重。 而安全问题主要集中在以下几点： （1）交通安全 （2）坠落危险 （3）叮咬危险 （4）溺水危险 在活动中学生不慎落水等危险。由于在户外的拓展活动中存在大量的不可预知的潜在危险，导致许多家长并不愿意自己的子女非常频繁的参与这类活动。因此，安全问题成为了青少年户外拓展训练发展的一大制约因素。 五、结论与建议 （一）结论 1.开展的场地多样，天然开展场地较多，具有先天地理优势，适合开展青少年拓展训练的景区较多，且开发较为完善。 2.了解人群逐步增多，参与度逐年提高。泸州市已经有一部分青少年经常参加青少年户外拓展训练，也有一部分学生和家长正在了解青少年户外拓展训练。 3.家长在让子女参与青少年户外拓展训练的同时都抱有不同的目的，参与动机呈现多样化。 4.没有形成相关行业规范，市场混乱。泸州市开展户外拓展的组织和公司较多，市场比较混乱。 5.虽然大多数拓展培训师专业素质都达不到行业要求的标准，但是泸州市青少年户外拓展训练的反响度却是相当的不错，青少年户外拓展训练这个行业在泸州得到了大家高度认可。 （二）建议 1.加强对学生家长和学校提高对青少年素质教育的重视程度，不要只是一味追求文化成绩，更应注重青少年的全面发展。 2.加强政府主导、行业协会配合力度。出台相应的政策对户外拓展行业进行扶持并完善行业规范；打击不正规的青少年拓展训练营；开展拓展培训师专业素质培训班，提高拓展培训师专业素质。 3.拓展公司管理者应提高对风险管理评估、预测以及应对的能力，尽量减少甚至避免在户外拓展训练中青少年的安全隐患。 4.充分利用旅游资源，加强泸州市户外素质拓展训练基地建设。在风景区打造有特色的户外拓展训练基地，将景区旅游与户外拓展训练相结合。 5.在有条件的大中小学开设素质拓展训练相关课程，完善教育体系，让更多青少年收益。 6.高校大学体育专业学生教学中开设相关课程，培养具有相关知识体系的体育专业学生，拓展学生就业渠道。 |
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