| 标题 | 浅谈高校舞蹈教育对学生艺术素质的培养 |
| 范文 | 向娜 摘要：高校舞蹈教育是培养大学生艺术修养、增强艺术素质的主要途径之一，也是提升大学生审美水平和审美能力的重要方式，对高校舞蹈教育事业的持续发展具有积极的促进作用。本文结合高校舞蹈教育教学的实际情况来阐述高校舞蹈教育对培养大学生艺术素质的重要意义，从而进一步完善高校舞蹈教育课程体系，采取针对性的措施来提升高校舞蹈教育教学水平，为大学生的全面发展创造有利条件。 关键词：高校舞蹈教育；大学生；艺术素质教育；培养 随着高校素质教育改革的深入发展，高校教育教学模式的改革創新，更加注重学生艺术修养的培养和审美能力的提高。将舞蹈教育设为高校教育的重要内容，不但可以引导学生掌握基本的舞蹈艺术技能还能陶冶情操，提高发现美、创造美的能力，符合素质教育的基本要求，顺应高校教育的未来发展趋势，促进大学生正确人生观价值观以及世界观的形成。 一、高校舞蹈教育对大学生艺术素质培养的积极影响 1.舞蹈是一种强健体魄方式。练习舞蹈可以促进大学生身体血液循环速度、新陈代谢速度，加快身体内毒素的排出，增强对外界环境的适应能力和对各种细菌病毒的抵御能力，增强免疫系统，降低生病几率，提高学生身体的协调性和柔韧性，从而提高大学生的身体素质。同时，坚持舞蹈锻炼还可磨砺大学生坚持不懈的意志，对大学生的学习、生活具有积极的促进作用。 2.舞蹈是一种情感交流方式。不同类型的舞蹈所表现的情感也各不相同。大学生学习不同类型的舞蹈组合，有利于提高大学生的情感表达以及情感交流能力，拓宽大学生情感倾诉的途径，有利于促进大学生的心理健康，引导大学生塑造健全的人格，减少心理疾病发生。另外，大学生通过欣赏优美的舞蹈或者舞蹈艺术实践等方式身临其境的感受舞蹈独有的魅力，体会舞蹈艺术的美感，掌握舞蹈的基本技巧，主动成为舞蹈艺术的演绎者和传承者，提高大学生鉴赏美的能力。 3.舞蹈具有美学价值和人文价值。通过舞蹈的学习动作的练习，大学生不仅能从肢体上感受到美，而且能让大学生在学习舞蹈知识背景过程中，增加对真善美的理解，在无形之中让学生更深层次的理解舞蹈，在之后的学习过程中让舞蹈表现力更丰满。 二、采取措施推动高校舞蹈教育水平的提高 1.转变高校舞蹈教育理念，创新高校舞蹈教育模式。很多高校管理人员对高校舞蹈教育存在偏执的理解，他们认为高校舞蹈教育不仅不能促进大学生的全面发展，还会占用大学生学习时间，不利于大学生专业能力的提升。于是对高校舞蹈教育存在轻视心理，很少甚至拒绝增设舞蹈课。因此，必须加强高校管理人员素质教育以及舞蹈教育等知识的学习，了解舞蹈教育的核心内容以及基本目标，正视舞蹈教育对学生艺术素质培养的积极影响，适当的提高舞蹈教育教学的地位，增设舞蹈课程或增加舞蹈课程的数量。 2.增加高校舞蹈教育的资金投入，完善舞蹈教学的设备。舞蹈教育和数理化教育不同，数理化教育只需要教室和黑板就可以授业解惑，而舞蹈教育设备的投入较前者来说就会比较多，比如：大平方教室；把杆；镜子；音响设备等等。如果高校舞蹈设备比较落后，破损严重，就将会影响到舞蹈教学的效果。因此，高校相关部门要为高校舞蹈教育活动的顺利的开展提供充足的资金保障和设备保障，购买舞蹈教学的基本设备，并由专门人员来管理舞蹈设备，及时维修损坏的舞蹈设备，满足正常舞蹈教育教学活动的基本需要。 3.创新高校舞蹈教育教学模式，提升高校舞蹈教育教学水平和实际教学效果。许多高校虽然开设舞蹈课程，但主要以理论教学为主，忽略了舞蹈实践能力的培养。应以舞蹈实践课程为主，结合舞蹈理论的教学方式，为大学生提供舞蹈理论知识实践化的平台，促进大学生舞蹈专业理论知识和实践能力的提高。 4.加强高校舞蹈教师队伍建设，提升教师的专业能力以及教学水平。高校应建立健全舞蹈老师培训机制以及晋升机制，比如定期组织舞蹈老师进行外出培训，交流学习或访学机会，借鉴其他高校舞蹈教学模式，结合自己学校的实际情况，探索出适合本校的舞蹈教育教学模式。 5.丰富舞蹈教学内容，创新舞蹈教学手段。高校老师在舞蹈教学活动中，除了规定教材之外，还可以结合当地民族民间舞蹈进行教授，丰富教学内容。同时，鼓励大学生利用课余时间多学习舞蹈作品，并给学生创造学习成果展示的机会，适时让学生参与到教育教学活动当中来，激发学生学习舞蹈的兴趣。老师可以使用现代化教学设备，比如PPT等，让深奥抽象的舞蹈知识变得更加形象具体，也可以播放不同地区的舞蹈节目，让学生感受不同地区舞蹈文化的魅力，提升学生舞蹈欣赏能力以及创造能力。 三、结语 重视高校舞蹈教育，培养大学生的艺术素质，符合高校素质教育的基本要求。高校相关人员必须意识到开展高校舞蹈教育教学的必要性和重要性，丰富舞蹈教学内容，实现大学生身体健康素质以及艺术素质的共同提升，为大学生的全面发展以及终身发展奠定基础。 |
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