网站首页  词典首页

请输入您要查询的论文：

　

标题 查漏补缺之数列
范文 廖军
1. 数列的基本概念
（1）了解数列的基本概念及几种简单的表示方法（列表法、图象法、通项公式法）.
（2）了解数列是自变量为正整数的特殊函数.
（3）理解数列的递推关系.
题型：选择题、填空题、解答题均有可能.
注意：（1）已知数列的通项公式或递推关系，求数列中的项.
（2）根据数列的前几项或递推公式求数列的通项，考查归纳推理思想.
（3）根据所给数列的前几项求其通项公式时，抓住以下几方面的特征——分式中分子、分母的特征，相邻项的变化特征，各项符号特征及拆项后的特征等.
（4）由递推关系求通项时一般常利用的方法有叠加法、连乘法、构造新数列法.
2. 等差数列及前n项和
（1）理解等差数列的概念.
（2）掌握等差数列的通项公式与前n项和公式.
（3）能在具体问题情景中识别等差关系，并能用等差数列的有关知识解决相应的问题.
（4）了解等差数列与一次函数的关系.
题型：选择题、填空题、解答题均有可能.
注意：（1）以考查通项公式、前n项和公式为主，同时考查方程思想.
（2）数列与函数交汇是解答题考查的热点.
（3）考查等差数列的性质：①an=am+（n-m）d，d=■;②若m+n=p+q，则am+an=ap+aq;若m+n=2p，则am+an=2ap;③任意连续m项的和构成的数列Sm，S2m-Sm，S3m-S2m，…仍为等差数列.
3. 等比数列及前n项和
（1）理解等比数列的概念.
（2）掌握等比数列的通项公式与前n项和公式.
（3）能在具体问题情景中识别等比关系，并能用等比数列的有关知识解决相应的问题.
（4）了解等比数列与指数函数的关系.
题型：选择题、填空题、解答题均有可能.
注意：（1）以考查通项公式、前n项和公式为主，同时考查等差数列及等比数列的综合应用.
（2）数列与函数交汇是解答题考查的热点.
（3）考查等比数列的性质：
①an=amqn-m，■=qn-m;
②若m+n=p+q，则am·an=ap·aq;若m+n=2p，则am·an=a■■;
③任意连续m项的和且不为零时构成的数列Sm，S2m-Sm，S3m-S2m，…仍为等比数列.
4. 数列求和
（1）熟练掌握等差、等比数列的前n项和公式.
（2）掌握非等差、等比数列求和的几种常见方法：倒序相加法、错位相减法、裂项相消法、分组求和法.
题型：选择题、填空题、解答题均有可能.
注意：（1）以考查等差、等比数列的求和公式为主，同时考查转化与化归思想.
（2）对非等差、等比数列求和，主要考查观察能力，分析问题和解决问题的能力及计算能力.
（3）数列求和常与函数、方程、不等式等诸多知识联系在一起，具有复杂多变、综合性强、解法灵活等特征，易成为高考的中档题或压轴题.
5. 数列的综合应用
（1）能在具体问题情景中识别数列的等差、等比关系，选用相应知识解决问题，熟记以下几个常见的结论：若{an}，{bn}为等差数列，则{kan+tbn}为等差数列;若{an}，{bn}为等比数列，则{kan}（k≠0），■，{anbn}，■为等比数列;若{an}为等差数列，则{c■}（c>0）为等比数列;若{bn}（bn>0）为等比数列，则{logcbn}（c>0且c≠1）为等差数列.
（2）在实际问题中会用等差、等比数列建立模型解决问题.
题型：主要以解答题为主.
注意：（1）等差、等比数列交汇.
（2）考查数列的基本计算.
（3）数列与函数、概率、不等式、解析几何的综合应用以考查数列知识为主，同时考查化归、转化等数学建模能力.
（4）等比数列的前n项和公式的常见应用题.
■
1. 数列的性质
数列的单调性：若恒有anan+1，则数列严格递减. 等差数列若公差d>0，则数列单调递增;若公差d<0，则数列单调递减.等比数列若a1>0，公比q>1，则数列单调递增;若a1<0，公比01，则数列单调递减;若a1>0，公比02. 由递推数列求通项
（1）直接利用等差、等比的通项公式求解.
（2）利用an和Sn的关系求解：an=S1，n=1，Sn-Sn-1，n≥2.
（3）归纳—猜想—证明法.
（4）非等差、等比数列转化为等差或等比数列：
①形如an+1=Aan+B（A≠1且AB≠0）. 设an+1+x=A（an+x）（其中x是待定的系数），所以（A-1）x=B，x=■，故an+■是等比数列.
②形如an+1=Aan+B·Cn+1（A≠C，C>0，C≠1）. 常变形为■=■·■+B，设bn=■，故bn+1=■bn+B，根据①可得bn+■是等比数列，进而求得an.
③形如an+1=Aa■■（A>0，B≠1）. 常变形为lgan+1=Blgan+lgA，设bn=lgan，故bn+1=Bbn+lgA，根据①可得bn+■是等比数列，进而求得an.
④形如an+1=■（c，d为非零常数）. 两边取倒数，得■=■×■+■，令bn=■，转化为bn+1=■bn+■，求解方式同①.
（5）形如an+1=an+f（n）的递推数列求通项，用累加法;形如an+1=f（n）·an的递推数列求通项，用累乘法.
（6）已知Sn=f（an），可以结合Sn-Sn-1=an，写成关于an，an-1的关系式，也可以写成关于Sn，Sn-1的关系式，选取的标准是哪个关系式比较容易求解就选哪个.
3. 数列不等式证明
（1）证明数列an>m（或（2）证明连续和，每一项放缩成可以裂项相消的形式.
（3）证明连续积，每一项放缩成可以错位相乘的形式.
（3）用数学归纳法证明.
（4）对于证明存在问题、唯一问题、大小问题等有时可以尝试反证法. ■
随便看

　

科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。

　

Copyright © 2004-2023 puapp.net All Rights Reserved
更新时间：2025/4/14 8:59:33