𢥞忡

𢥞chōng

同“忡”。

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• be bad for
• be bad for/be no good for
• be bad for/have a bad effect on
• be bad for you/be bad for your health
• be bad luck
• be badly-paid
• be barely 10/18/21 etc
• be based
• be based on
• be beaten
• be/become a rarity
• be/become aware
• be behind
• be behind schedule
• be behind the wheel/at the wheel
• be behind with
• be beneath
• be besotted
• be better
• be beyond dispute
• be beyond repair
• be beyond sb's control
• be big
• be-big-on
• be bleeding
• 激发习作兴趣　培养创新能力
• 鲁版新教材（必修）文言文课下注释探微
• 新课程如何备课
• 重视课堂教学　努力提高语文教学质量
• 从“嘶哑的喉咙”“残损的手掌”到“带血的手”
• 语文教师，你的激情到哪里去了？
• 中美中学语文教科书微观比较研究
• 从“可敬”到“可怜”
• 品文先品人
• 涵泳体悟与多元解读教学
• 以语文综合性学习为载体　绽放多种智能火花
• 初中文学鉴赏课的教改尝试
• 应用写作教学要以“练”为主
• 课堂提问：找寻最佳切入点
• 加强口语交际训练　培养学生听说能力
• 充分发挥语文教学中的感悟能力
• 让低年级的口语交际在丰富多彩的活动中起步
• 试论启发式教学在语文教学中的运用
• 加强写字教学的粗浅思考
• 不可忽视的讨论式教学法
• 对当前探究性学习热潮下课堂教学的反思
• 《长亭送别》的修辞艺术
• 《学记》中的启发教学思想初探
• 急起急伏　维妙维肖
• 从《兰亭集序》看对学生的生死观教育