送上高竿，掇了梯儿闲看

见“撺人上屋拔了梯子”。

• 恶呖呖
• 恶哏哏
• 恶嘴
• 恶噷噷
• 恶因
• 恶土
• 恶声
• 恶声恶气
• 恶处
• 恶女
• 恶奴
• 恶嫌
• 恶子忤逆不如犬
• 恶字
• 恶孰
• 恶孽
• 恶实
• 恶客
• 恶宾
• 恶寒
• 恶少
• 恶尘无染
• 恶居下流
• 恶居湿下
• 恶山
• reclusiveness
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• recoagulate
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• re-coded
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• recognisable
• 利用信息技术新手段，搭建家园共育新平台
• 当教师的前拥理解与现实情境相遇
• 通过游戏给予引导
• 别轻易给孩子贴上“坏脾气”标签
• “脾气”从何而来
• 爱发脾气的小宇
• 守住耐心做教育
• 理解孩子的内心需求
• 水流进沙池了
• 好玩的曲棍球
• 走进美国的儿童博物馆
• 特殊时期更需要坚守学前教育的专业立场
• 关于防控新冠肺炎期间幼儿保健防护的建议
• 儿童也有秘密
• 全球学前教育发展趋势：注重提升师资队伍核心素养
• 规范教师头衔评选，让教育回归宁静
• 完整童年不能少了文学
• 爸爸去哪里了
• 幼儿园里的桥
• 找朋友（小班）
• 有用的游览图（大班）
• 厉害的同花顺（中班）
• 课程大活动助推青年教师专业发展
• 青年教师需要这样的教研
• 社会领域活动中情感体验策略谈