念语子

〈隐〉旧时北方地区江湖诸行指哑巴。念：无。

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• 初中物理教学中核心素养培养之我见
• 基于政治认同的议题式教学模式探究
• 借助点子图 架起连接算理和算法的桥梁
• 微课程引领下的微型德育教学课的实践策略探讨
• 基于儿童视角的线上教学有效策略分析
• “先学后教”教学模式中先学时空的保障性思考
• 延伸课堂教学 有效指导学生课外阅读
• 基于6E学习模式的“探究酵母菌细胞呼吸方式”STEM课程设计初探
• 例谈高中地理教学中人地关系思想的渗透措施
• 南京市地理中考与江苏省义务教育质量监测试题比较探究
• 践行地理核心素养培养过程中的一点思考
• 小学道德与法治课堂教学有效性的提升路径探究
• 社会实践融入初中道德与法治学科教学的具体策略分析
• 浅谈“互动探究课堂”在道德与法治单元复习课教学中的优化策略
• 核心素养视域下初中道德与法治问题情境设计案例探究
• 关于心理健康教育在幼儿园教学中的渗透策略分析
• 浅谈中班幼儿自制玩具课程开发之“做中学”的乐趣
• 高中英语听力教学模式探究
• 情境教学
• 互动让初中英语课堂充满活力
• 语境理论下小学英语角色扮演教学策略运用探究
• 培养小学生英语语感的方法与探究
• 初中生英语阅读现状及对策探究
• 互联网背景下的高中英语校本作业探究
• 例谈高中信息技术高效课堂构建策略