| 标题 | 试论新课程背景下初高中政治教学的衔接问题 |
| 范文 | 李学芸 摘要：初高中教学科目之间的衔接问题一直都是让高中老师十分头疼的一大问题，同一学科之间初中和高中在教学内容、教学节奏和教学方法上都存在很大的差异，如果处理不妥善，势必会影响学生在高中阶段的学习。本文将以政治教学为例，探讨分析在新课程背景下初高中政治教学的衔接问题。 关键词：新课程改革;初高中;政治教学;衔接问题 中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-34-099 最近几年，很多高中老师发现学生在升入高中后，学习成绩会出现下降的现象，很多中考成绩优异的学生在高一的学习过程中表现却非常一般，由此引发了教学工作者对初高中教学衔接问题的关注。 1.充分认识初高中政治教学衔接上存在的问题 1.1教学节奏变化差异而形成的衔接问题 初中和高中的教学节奏变化差异是导致初高中政治教学衔接出现问题的重要原因，初中思想品德和高中思想政治虽然同属于政治科目教学范畴，但是在初中和高中两个不同的阶段，同样一节课的教学时间内，老师讲述的知识容量却不能同日而语。初中政治的知识难度小，老师的教学节奏较慢，讲解得比较细致，会反复带领学生复习，直到学生弄懂、记牢为止;而高中政治的知识难度大，老师需要讲解的内容也更多，教学压力更大，教学时间相对而言也比较有限，每节课讲解的内容就多，讲课速度就快，通常学生一个知识点没有搞明白，老师已经讲解到下一个知识点了。这种快节奏的教学方式，对刚进入高中校园的学生来说前期是非常不适应的[1]。 1.2教学方法差异形成的衔接问题 另一方面，初高中的教学方法也存在一定的差异。首先，每个老师的教学习惯不一样，初中学生已经习惯了初中政治老师的教学模式，进入高中对老师还有一个适应的过程。其次，初中教材在设计上更加重视学生的参与、体验和思考，而高中政治教学更侧重培养学生大胆质疑、求异的思维，这就从根源上决定了初高中的教学方法必然会存在一定的差异。 1.3中、高考差异形成的衔接问题 最后，中高考是两种完全不同性质的考试，因此初中和高中的政治老师在教学中要面对和思考处理的问题也各不相同。中考只是一个毕业考试和升学考试，学生在短时间内依靠老师给的重点知识突击复习死记硬背也能够顺利过关。而高考则是国家统一的选拔性考试，对学生的检验不仅仅是知识点有没有记牢，更重要的是需要学生掌握一定的思维和方法，从中考查学生的能力和立意。除此之外，初高中学生在年龄特征和心理上也会存在一定的差异，这些都是初高中政治教学衔接中值得老师重视的问题[2]。 2.解决初高中政治教学链接问题需要注意的几个方面 2.1引导学生转变学习方式 要想解决初高中政治教学衔接存在的问题，首先老师要想办法引导学生转变学习方式。学生是教学活动中的主体，老师应该让学生尽快适应高中的教学节奏，从学习方法、学习习惯和心态等多方面进行转变，越早转变过来越有利于学生后面的学习活动，提高学生的学习效率。初中学生一般常见的学习思维是在老师的监督和督促下去学习，对老师的依懒性非常大，进入高中后，老师没有额外的时间和精力去督促学生学习，學习活动需要学生高度自觉。因此在高一的政治教学中，老师一定要特别注意引导学生学会分析、归纳、推理和判断，学会独立思考和自主学习，不能再用初中的那套学习方式去对待高中的政治学科内容[3]。 2.2夯实基础，处理好高中知识深度与广度的关系 初高中政治教学衔接问题的存在，影响最深远的还是学生高中政治科目的学习，为了尽可能降低它的消极影响，高中政治老师要在教学中多花心思。首先要处理好高中知识深度与广度的关系，在教学中全面推进，在高一阶段抓好学生的政治学习基础，稳扎稳打，同时不放松对学生分析能力和推理能力的培养，为高中接下来的学习做好准备，打下良好基础。高中政治虽然难度更大，但是也不是没有规律可循的，老师在教学中要注重知识体系的建立，这样学生学习起来才有方向，才知道环环相扣，才能提高学习效率，最大程度降低衔接问题带来的不利影响。 2.3注重理论联系实际，提升学生分析和解决问题的能力 最后，在高中政治教学中，理论联系实际是高中政治学习的基本原则，这主要是指学生在学习中不仅仅要学好书本知识，还要能够根据学到的知识解决生活中遇到的具体问题，平时养成时政学习和热点分析的习惯，重视对自身学习和生活问题的认识，多思考，学以致用。在平时的学习过程中，老师要注重培养学生养成审题和答题的能力，包括对材料的审读，关键词句的提取、文字组织和书写表达能力等等。 3、结束语 综上所述，初高中政治教学的衔接问题并不可怕，只要找到问题产生的原因，有针对性地加以解决，在高中政治教学过程中加强对学生的指导和帮助，只有让学生更加快速地适应新的学习生活，才能不断提高学生的政治学习成绩。 参考文献： [1]缪惠安.初高中政治教学衔接问题初探[J].文理导航·教育研究与实践，2014，000（003）：82-82. [2]陈小英.新课程背景下初高中政治教学衔接问题初探[J].课程教育研究：新教师教学，2014，000（012）：175. [3]王翠.关于初高中政治教学衔接问题与对策研究[J].新教育时代电子杂志（教师版），2018，000（005）：130. |
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