| 标题 | 关于高职院校安全教育与管理的现状及对策 |
| 范文 | 路明 摘要：身体是革命的本钱，想要身体健康得到保障首先要保证人处于一个较为安全的环境中。学生是国家的未来，所以学生的安全更是各个院校应该多加注重的。本文主要针对高职院校的学生安全教育问题进行了探讨。 关键词 高职院校 安全教育与管理 现状及对策 0引言 由于大部分高职院校内的学生都是上学期间成绩较为不理想的学生，所以这就使得高职院校的学校氛围越来越趋于社会化，甚至学院内经常出现一些打架斗殴、偷窃等问题，这对于学生未来进入社会有着很严重的不良影响。因此，这就需要高职院校更加注重学生的安全教育问题，以保证学生能够在学院期间健康成长，提高自身的专业水平，成长为一个对社会有帮助的人才。 1高职院校安全教育的现状及存在的问题 对于公共安全事故频发的高职院校来说，安全教育问题成为了学院必须要重视的一部分。近年来，教育不断的改革，高职院校也在不断的发展完善，教学规模在不断地扩大的同时，学生数量也在随之不断地增多，这也使得校园安全隐患问题在不断地增加。在此期间随着安全事故的不断发生，很多学生的身心健康受到了很大的影响。现如今，高职院校的安全问题已经受到了来自学校、家长以及社会等各方面的关注。 1.1高职院校对学生安全教育认识不足 由于大部分学生都离学校距离较远，所以很多学生都选择了住校。学生以及家长都会自然而然的认为住校是安全的，因为教师以及一些学校的安保人员会对学生的安全问题负责，从而忽视了对于一些法律知识以及一些基本安全知识的了解。而学校对于安全管理方面还不完善，大多安保人员只是按照学校规定对学生的行为进行严格管理，而缺少了对于学生的安全教育。另外，很多院校对于安全工作缺少重视，甚至从各方面减少安全工作的投資，这就使得学校内的安全隐患较多，安全措施的落实得不到保障。 1.2高职学院对学生安全教育不重视 经调查显示，很多学校对于学生的安全教育大都达不到正规标准。很多学校也很少针对安全教育开展实质性的活动，这就使得学生对于安全方面的知识也并不了解，从而导致一些安全事故频发。除了学院对于安全教育不重视外，学院对于安全管理、安全教育方面的领导机制也不健全，没有相应的教师或者工作人员对学生进行安全教育，这也是高职院校很难使安全教育工作达标的原因。最后，也是最严重的一点，很多高职学院并没有将学生的安全教育作为教学的一部分，所以学生并没有接受安全教育的正确渠道，这也使得学校的安全教育不够完善。 1.3高职学院对于学生的安全教育内容不明确 安全教育也是教育的一部分，但是安全教学跟其他专业课程的教学又有着一定的差异。安全教育不只是理论知识的传达，还需要教师引导学生进行实际的操作并对学生的操作过程进行一定的指导。所以，在安全教育的过程中教师发挥着很大的辅助作用，但是大部分高职院校并没有达到这个标准。在进行安全教育时只是较为敷衍的进行知识传达，对于一些需要演习的课程都达不到应有的标准。对于安全教育来说无论是理论教学还是实践教学都是必须要完成的，但是高职院校的安全教育总是不够充分不够完善。 1.4学生安全防范意识差 大部分高职院校为了增强学生的安全防范意识都会进行一定的安全宣传，但是这些安全宣传大都流于形式，对学生进行安全意识以及基本安全知识考试时会发现很多学生对于安全知识并不熟悉。这种现象也使得学校的安全教育工作很难开展。 1.5对学生安全教育有临时应付倾向 很多高职院校设有一定的安全教育课程，但是在进行安全教育工作的过程中，很多教师只是为了应付走个过场，并没有对学生进行实际的安全教育，学生也很难从中学习到实质性的东西。大部分教师对于安全教育课程的态度就是：上级要检查的时候才会对此加以重视，上级不强调的时候就会对此进行忽视。 2加强改进高职院校学生安全教育的措施 2.1建立、健全公共安全教育体系 就为了提高高职院校的安全教育体系，学院对于安全教育的规划一定要做到以下几点。（1）进行安全教育的教师一定要由专业的教师进行负责，比如保卫干部、法律教学方向的教师、德育教师等，有这些教师对学生的安全教育进行研究，在研究的过程中针对院校学生的实际状况进行教育内容的确定，制定完善的教学计划，使学生在接受安全教育的过程中能够学习到实际的东西。还要注重实践教学，提高学生的安全防范能力。（2）从学生的实际情况出发，首先要了解学生对于安全知识的了解程度，根据学生的实际情况进行安全教育内容的设计。（3）对学生进行针对性教学，除了正常的事故安全教学外，教师还要对学生进行德育、治安、法制等多方面的教学，从而减少打架斗殴时间的发生。（4）安全教育课程要选择对应的专业教师进行，并对教师进行明确的分工，以避免一位教师担当多个职位的情况的发生。（5）在课程结束后对学生进行安全课程测试，使学生将安全教育课程重视起来。这样才能够提高学院整体的安全教育水平。 2.2构建网络化安全教育体系 随着科技的不断发展互联网在学校教育中的应用也越来越广泛，QQ、微信等社交软件已经成为了学生日常生活中的重要组成部分。因此，学校可以从这个方向出发，利用这些网络软件对学生进行安全教育，使学生在日常的生活中就能够时刻警醒，这种方式也能够更加直观的对学生进行安全教育，从而提高安全教育的宣传力度，达到安全教育的教学效果。 2.3开展多样的安全教育活动 大部分的学生对于课堂教学都有着多多少少的抵触心理，针对这一情况学校可以组织学生进行一些具有意义的安全教育活动，使学生从活动中加深安全防范意识。比如，学校可以开展关于安全教育方面的知识讲座，在讲座的过程中穿插一些视频了解和安全演练等方面的活动。这样的活动能够使学生更加直观的了解到安全知识，增加学生的安全防范意识。 参考文献 [1] 张英杰.浅谈现代中职学校学生管理[J].才智，2017（24）. |
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