| 标题 | 微博在高校思想政治教育中的创新应用 |
| 范文 | 高东明 【摘 要】身处信息时代，信息的传播离不开互联网，大学生群体也更乐于接受新鲜事物，通过微博来对高校学生进行思想教育未尝不是种好方法。本文将针对微博传播信息的优势和微博在高校思想政治教育中的创新应用做出相应探讨，希望能为高校探索出适合当代大学生的思想政治教育新途径。 【关键词】信息时代 ? ?微博 ? ?政治教育 ? ?应用 新时代的信息呈爆炸式的增长，当代大学生想要更快捷地了解更多的信息，微博就提供了很好的平台。微博在信息传递上快捷、丰富、灵活的特点让当代大学生能够快速获得想要的信息，因而备受大学生的欢迎。利用学生对于微博的喜爱对其进行思想政治教育，是高校探索新教育方式可行的办法之一。 1 微博的特点 微博是微型博客的简称，是通过关注机制分享简短实时信息的广播室社交网络平台。微博以其开放性、交互性、实时性而备受人们的欢迎。相较于传统媒体，微博的优势主要有以下几点： 1.1内容的微型化和简明性。用户可以在自己的交际圈中发布140字以内的信息，内容字数的限制让人们言简意赅地表达自己的看法，有助于阅读者快速了解发布者的意图。而其微型化也让使用者无须对语言精雕细琢，对文字的要求不高，这种口语化的表达方式更符合青年人群的喜好。 1.2操作方式的多样化和便捷性。科技的进步让智能手机普及，无论身处何地，有手机就能发布信息，获得信息，高科技的普及为微博的发展带来了极大地便利。 1.3信息的多样化。微博允许用户发布图片、文字、视频等多种信息，丰富了信息的形式，通过简单的话语和一幅图片就能够表达相当多的信息，符合人们对于信息的追求。 1.4传播范围广泛。在微博上发布的信息可以被所有使用微博的人看到，帮助使用者展示自我，找到有相同爱好的人，建立新的人际关系。展示自我是当代大学生普遍的追求。 2 微博带来的挑战 2.1冲击了传统思想政治工作方法 高校传统的思想政治教育往往是通过课堂、海报、专栏、广播等途径，这些途径在以前或许能够起到很好的效果，但是在获取信息极其容易的今天效果已经不再显著。当代互联网的普及让学生信息的来源不仅限于老师的言论，微博传递的信息可能与老师教授的背道而驰，导致学生对于教师的言论产生怀疑，产生思想上的动摇。 2.2对教师的素质有较高要求 传统教育模式是教师集体授课，教师只需要在上课之前准备好教案。而在微博普及的今天，信息的来源已经不再单一，要想对于学生的思想有充分的了解，还需要教师对于网络能够熟练地运用，能够获取比学生更多的信息，这样才不会疲于应付学生的新思想而导致思想政治工作难以顺利进行。 2.3微博携带的信息质量参差不齐 微博碎片化的信息让使用者习惯了浅阅读，不愿意看到长篇大论，减弱了使用者对于语言文字的理解能力。而广泛传播的信息中有部分是垃圾信息或者虚假信息，会对学生的价值观念造成冲击、造成思想上的偏差，增加了高校思想政治教育工作的难度。 3 微博在高校思想政治教育中的应用价值 3.1引导舆论走向 高校可以利用微博这一新兴媒体来搭建思想政治工作的新平台，引导校园内舆论的走向，为学生树立正确的观念，使其免受歪风邪气的干扰。微博上的言论错综复杂，有的传播的是不健康的价值观，高校在微博上建立自己的阵地，吸引校内学生关注，能够及时引导校内舆论的走向，避免校内传播错误的价值观，这是对学生未来的负责任。 3.2为师生交流构建平台 在高校思想政治教育中存在的最大的问题就是教师和学生之间的交流不够充分，教师得不到教学反馈，学生对于课程没有兴趣。微博提供的交流平台能够让教师知道自己教学时的不足，从而采用学生感兴趣、能接受的方式教学，有利于提高思想政治教育的教学效率。 4 微博在高校思想政治教育中的应用 4.1官方微博的开通 传统思想政治教育工作都是通过教师的集中讲授来开展，冗长的讲授极易让学生产生厌恶和抵触的情绪。高校开通官方微博，能够更便捷地发布各种信息，不必通过各级部门层层通知。而通过微博发布的新闻、校级活动、优秀人物事迹传播的范围比校内广播或者宣传栏更广，影响更大。利用微博可以察觉学生的错误思想并及时进行纠正，散播良好风气，传播正能量。 4.2通过微博实现高校思想政治教育课的扩展 微博的出现为师生交流提供了良好的交流平台，将微博作为马克思主义教育的载体，能够让学生有耳目一新的感觉，新的模式有利于教学的实施。对在微博中发布的新闻进行讨论，能够让学生更深刻地理解马克思主义以及中国实行马克思主义之后的巨大改变。新型教育方式让课堂不再局限于教室，学生无论何时何地都能接受马克思主义的熏陶，潜移默化中让马克思观念深入人心，这才达到了思想政治教育的最终目的。 4.3发挥知名校友的带头作用 在每一届学生中都会有在事业上或者在学业上成功的校友，将他们频繁请到学校对学生进行思想政治教育会对他们或多或少产生一些影响，利用微博的优势可以将这些校友集合在同一社区中，既不用耽误他们过多的时间，又不用担心学生不接受。大学生正值青春年少，政治观念还不明确，价值观还未明确确立，容易受到不良风气的引导。发掘校内资源对学生进行正确的引导，能够引导其树立正确的价值观和世界观。 5 小结 高校应该认识到微博相较于传统传播媒体的优势，发挥微博的优势，将微博传播与传统传播媒体结合起来进行思想政治教育。微博的存在能够让高校更了解学生的需求，更好地服务于学生，也更方便高校对学生进行思想政治教育。 【参考文献】 [1]杨文博，谢小茂.微博，高校思想政治教育的有力载体[J].沈阳建筑大学学报（社会科学版），2013，15（4）：413-416. [2]季海菊.高校思想政治教育中的微博：封杀抑或牵手？[J].学海，2011（5）：196-200. [3]郝敬习，高国华.微博在高校思想政治教育中的创新应用研究[J].杭州师范大学学报（社会科学版），2013，35（6）：120-125. [4]葛超.微博视野下大学生思想政治教育的调查与应对[J].思想教育研究，2012（6）：82-84. |
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