吴长兴
【摘要】 新课程标准要求教师对学生如何掌握和获得知识的过程和方法予以关注，学生获得知识的过程和方法不一样，导致学生真正意义上的收获是不一样的，而且对学生终生发展的影响也是不一样的. 在新课程的数学解题教学中我们不仅要注意问题的解决，而且也要更关注解决问题后的反思能力.
【关键词】 数学教学；解题思维；解题思路；反思
- 220kV输电线路雷击双回同跳故障原因分析及解决措施
- 低压配电台区线损异常及应对措施分析
- 电气设备故障分析与检修
- 电力工程预算编制对工程造价的影响研究
- 供电营业管理现代化分析
- 浅谈输配电价改革与电网企业财务管理精益化
- 基于数据挖掘的中长期电力市场需求分析及预测
- 试论输配电及用电工程的安全管理
- 190MW水轮机转轮水力不平衡引起主轴摆动的分析及处理
- 浅谈继电保护现场作业安全管控流程建立
- 基于智能电表的低压集抄自动抄表成功率提升方法分析
- 现代智能变电站五防相关问题研究分析
- 关于电力行业碳排放成本的核算研究
- 匀强电磁场中带电粒子的运动规律
- 浅谈电力系统调度与监控自动化及其发展方向
- 智能化闸位测量仪在水电厂闸门安全运行中的实践应用
- 定型钢大模板在火电厂灰库筒壁的应用
- 关于汽车变速箱装配测量技术的思考
- 浅谈完全互换法装配尺寸链的计算
- 浅谈煤炭机械设备的配套及互换性
- 轧钢高棒磁性链故障分析及改进
- 聚合物—二硫化钼纳米复合材料热学与燃烧性能的综述
- 工程机械变速箱精密装配工艺研究
- 论杜邦管理在精细化工企业检修过程中的应用
- 材料成型及控制工程专业培养方案设计思考
- organizations
- organizationtheory
- organization theory
- organizatory
- percent
- percentage
- percentaged
- percentages
- percentage-wise
- percentile
- percent²
- percent¹
- perceptibilities
- perceptible
- perceptibleness
- perceptiblenesses
- perceptibly
- perception
- perceptional
- perceptions
- perceptive
- perceptively
- perceptiveness
- perceptivenesses
- perceptiveness, perceptivity
- 两刃相割，利钝乃知
- 两分法
- 两分离
- 两分钱买一篮子菜——不是好货
- 两分青镜
- 两分飞
- 两利
- 两利俱存
- 两利相权从其重，两害相权从其轻
- 两制
- 两制家庭
- 两剂药
- 两务之辞
- 两匹烈马拴不到一个槽里
- 两半
- 两卡一
- 两厢
- 两厢情愿
- 两参
- 两参一改三结合
- 两受屈
- 两口
- 两口儿
- 两口子
- 两口子台上扮夫妻——真真假假