张琪 梁军
摘 要：科技馆中蕴含有丰富的教学资源且科技馆教学资源具有直观性、情境性、趣味性、互动性等诸多优点，符合初中生的认知特点，能够满足初中生的认知发展要求.科技馆资源的利用方式包括资源到校和学生到馆两大类，本文就资源到校的方式，从运用科技馆资源创设教学情境、引入物理新课角度就如何有效开發科技馆教学资源提出合理的建议.
关键词：科技馆资源;初中物理教学;新课引入
- 自主学习在物理实验教学中的应用
- 小学语文课堂听写对提高学生语文修养的意义
- 浅谈如何树立学生的课堂主体地位
- 低年级识字教学策略初探
- 小学数学教材中的易错题分析及教学策略探析
- 电子书包教学策略探究
- 小学语文阅读题的指导策略探究
- 合理预设与生成演绎数学课堂魅力
- 论目标导学下的小组合作如何提高品德课堂效率
- 试论磨课的教法运用
- 走进文本阅读构建精神花园
- 浅论诗歌鉴赏教学的有效方法
- 小学生“数感”培养方法的思考
- 微课在高中物理教学中的应用探究
- 试论如何在一题多变中发展能力
- 汉语拼音教学刍议
- 试论情感的突转与延伸
- 小班化背景下分层式练习课教学模式初探
- 初中语文现代文教学的策略探究
- 浅谈低年级phonics教学与绘本故事阅读的有效结合
- 论如何提高小学数学试卷讲评有效性
- 农村小学作文教学策略浅析
- 语文课的多种教法探究
- 在网络环境下进行低年级识字教学的策略
- 在“笨方法”里学假设的途径探析
- rutted
- rw
- rx
- rxs
- rye
- ryer
- ryes
- ryest
- régimes
- répertoires
- résumé
- résumés
- -'s
- -s-
- s
- sa
- sabbath
- sabbathize
- sabbathlike
- sabbaths
- aforementioned
- aforesaid
- aforethought
- aforethoughts
- a form/mode of address
- 骑马布
- 骑马带子
- 骑马并行
- 骑马打猎
- 骑马找马
- 骑马找马，穿着裤子找大胯
- 骑马抢劫的盗匪
- 骑马撞不着亲家公，骑牛便就撞着亲家公。
- 骑马撞不见亲家，骑牛撞到亲家
- 骑马时间少，擦鞍时间多
- 骑马没有碰到亲家，骑牛碰见亲家
- 骑马疾走
- 骑马疾驰
- 骑马的侍从
- 骑马的姿势
- 骑马的技艺
- 骑马的碰上骑驴的——高一截
- 骑马的随从
- 骑马看花
- 骑马缓行
- 骑马背包袱
- 骑马莫轻平地上
- 骑马行进
- 骑马表演各种技艺
- 骑马观灯