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• 浪里黑条
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• 浪静风和
• 浪静风平
• 浪静风恬
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• 浮一大瓟
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• 浮云之蔽
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• “我国的石拱桥几乎到处都有”吗
• 高中语文课堂教学应“接地气”
• 浅谈新课改反思阶段中学语文教师的角色困扰与定位
• 点亮应考作文的一盏灯
• 现场试功力 即兴见真情
• 高师学生普通话水平及提高策略研究
• 激趣引导 精准切入
• 牵一发而动全身 拎主线而清脉络
• 把握“语言建构与运用”的基础性
• 李商隐《马嵬》（其二）的叙述策略
• 因“言”解“文”，四字品《师说》
• 谈温庭筠诗词的疏朗淡朴与要眇宜修
• 谈拓展阅读的角度
• 基于逻辑视角的探究
• 自编题活动促进学生语文核心素养发展
• 从景物的关系探讨景物描写能力提升策略
• 将“生活真实”上升为“艺术真实”的探索
• 话题作文的拟题艺术
• 就地取材，读写结合
• 指导批注，让阅读状态更真实
• 浅谈阅读教学中几种品味语言的方法
• 阅读教学优化设计策略
• MAIN CONTENTS
• 新版初中语文教材中几处古词义商讨
• 对《雨的四季》部分语句的质疑与建议