网站首页  词典首页

请输入您要查询的论文:

 

标题 高中化学教学中研究性学习方法的研究
范文

    母竹兰

    摘要:化学学科属于理科范畴,这一学科课程具有较高的实践性以及严谨性,化学科学课程教学的有效开展,有助于学生化学知识的丰富,同时还能够提高学生对所学知识的应用能力。但是,在高中化学教学中还存在诸多问题,影响着化学教学的有效性,高中教师可以在教学中应用研究性学习方法,进行探究性的教学,借此锻炼学生的探究学习能力,促使学生在研究化学知识的过程中,提高自身的学习水平。

    关键词:高中化学教学;研究性学习方法;应用

    中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:(2020)-26-084

    一、研究性学习方法应用在高中化学教学中的重要意义

    第一,有利于新型人才培养模式的构建。在高中化学课堂教学中有效应用研究性学习方法,能够在一定程度上改变传统的教学方式,提高化学课堂的开放性,将原来灌输式的教学模式,改变成为一种具有开放性的教学模式,促使学生能够在研究性的教学活动,树立相应的探究学习意识,同时还能够让教学氛围变得更加活跃,这样不仅能够促进学生学习效率与教学效率的提升,还能够进一步实现人才培养的目标[1];

    第二,能够促进学生综合素质的提升。研究性学习方法将以人为本作为核心理念,其在高中化学教学的合理应用,能够促使学生由被动的学习状态转化成为主动的学习状态,教师通过设置研究性的学习活动,对学生进行有效的引导,促使学生自觉主动的探究相关化学知识,在这一过程中,学生的实践操作能力以及解决问题的能力都会得到一定的提升,与此同时,学生也会逐渐形成自主探究的学习意识,这既能够促进学生综合素质及能力的提升,还能够为学生以后的学习发展奠定良好的基础。

    二、高中化学教学应用研究性学习方法的有效策略

    (一)合理设置探究问题,树立学生的探究学习意识

    高中教师若想将研究性学习方法有效应用到化学教学之中,则可以结合化学教学内容,设置出合理且具有探究性的问题,借此进行化学问题情境的科学创设,以此开展化学探究活动,借此锻炼學生对化学知识的应用能力,促使学生能够对化学知识产生较高的探究兴趣,这样也能够提升化学教学的效率与质量[2]。比如,以人教版高中化学教材为例,教师在对学生讲解“原电池工作原理”这一化学知识时,可以结合具体的知识内容设置相应的探究问题,进行问题情境的创设。教师可以先给学生呈现出Zn和CuSO4的反应方程式,让学生结合以前所学的知识,明确这一化学反应的性质。然后再利用多媒体设备,向学生展示这一化学反应的实验视频,借由这一化学实验引出探究问题“当Zn片和Cu片在CuSO4溶液中连接时,为什么溶液中会产生电流?其中化学能是如何转化成电能?那么原电池又是由什么构成的?”在提出这一问题后,就让学生通过观察实验进行小组合作思考,教师也要对学生进行适当的引导,让学生在探究思考的过程中,得出答案,以此加深学生对相关化学知识的理解,这样也能够促使学生提高探究学习意识。

    (二)开展开放式的实践教学,锻炼学生的实践能力

    化学知识与生活实际有着极为紧密的联系,教师可以在开展化学教学时,从实际生活中选择出合适的素材资源,融入到化学教学之中,并借此设置实践活动,提高教学实践的开放性,让学生认识到生活中的化学知识,促使学生在生活化的实践活动中,获得独特的体验,感受到学习化学知识的乐趣,这样能够提高学生的自主学习能力以及实践应用能力,使得学生能够积极观察生活,主动发现问题,进而提升学生的综合学习素养。而教师在选择生活素材时,需要考虑到化学教学的知识内容,并且还要考虑到学生的认知水平以及生活经验,以此选择出符合教学需求的生活素材,设置生活化的实践教学活动,提高学生的实践能力,让学生对化学知识有一个更加深刻的理解[3]。

    比如,以人教版高中化学教材为例,教师在对学生讲解“铁的性质”这一化学知识时,可以先根据这一化学教学内容以及生活实际,设置出“铁钉生锈”这一个小实验,并安排学生在家中完成,这样既能够提升学生的兴趣,还能够促使学生主动探究相关化学知识。教师在让学生进行实验时,要求学生将铁钉分别放在油中、潮湿的空气中、干燥的空气中,然后根据铁钉在这三种环境下不同的生锈情况,探究铁钉生锈需要的条件,并作出合理的总结。学生通过在家中进行的简单实验,很容易就能够得出铁钉易在潮湿的空气中出现生锈的现象,这也让教学压力得以降低,使得教学的开展更加顺利。另外,学生在这一实验中,还能够锻炼自身的动手能力,其学习效率也会得到较大的提升。

    三、总结

    通过上述分析,将研究性学习方法有效应用到高中化学教学之中,有助于提高教学氛围的活跃性,促使学生的学习积极性得到提升。基于此,高中教师需要结合具体的教学情况,采用合适的方法,在教学中实施研究性学习模式,借此促进化学教学质量的提升,发挥出教学的实效性。

    参考文献

    [1]刘倩仪. 研究性学习方法在高中化学教学中的应用[J]. 西部素质教育, 2016(12期):156-156.

    [2]王静. 试论研究性学习方法在高中化学教学中的合理运用[J]. 课程教育研究:外语学法教法研究, 2018, 000(025):P.79-79.

    [3]陈善智. 研究性学习方法在高中化学教学中的运用研究[C]// 2017年9月全国教育科学学术科研成果汇编. 2017.

随便看

 

科学优质学术资源、百科知识分享平台,免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。

 

Copyright © 2004-2023 puapp.net All Rights Reserved
更新时间:2025/3/16 17:57:06