| 标题 | 小学英语绘本教学存在的问题及解决策略 |
| 范文 | 向林雯 孙小乐 【摘要】在课程改革的背景下，我国教育领域不断出现新气象，一些新颖的教学模式应运而生，绘本教学模式就是其中之一，在小学阶段，学生还处于认知形成的初期，他们对于事物的接受能力较弱，尤其是一些新鲜事物更是如此，因此，在小学对学生进行绘本教学势在必行，它能够有效提升小学英语的教学效率，激发学生对于英语学习的兴趣，但是，对于这一新型教学模式既存在着积极的影响，又存在着一些问题与弊端，这就需要教师在进行英语教学活动中对它进行完善，进而使绘本教学的优势得以充分的释放。因此，本文将从小学绘本教学的重要意义出发，就绘本教学中存在的问题进行了具体的分析，并就如何提高绘本教学效率提出了具体措施。 【关键词】小学英语 ?绘本教学 ?问题 ?对策 【中图分类号】G623.31 ?【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）28-0111-02 一、绘本教学的重要意义 首先，绘本教学能够帮助教师提高学生的理解能力，通过色彩斑斓的视觉冲击能够将学生带入知识情境，实现对知识的准确理解，进而实现学生听说能力和观察能力的有效提升。其次，绘本教学能够通过一些小学生感兴趣的图片，对学生进行思想意识的培养，帮助他们在潜移默化中养成良好的学习习惯，进而实现对个人价值观、人生观、学习观的塑造。最后，绘本教学能够对学生进行英语核心素养的培养，通过一些图片知识，能够加深学生对知识的理解，帮助学生实现阅读素养、听写素养的提升，进而为学生进行更深层的学习奠定坚实的基础。 二、绘本教学中存在的问题分析 绘本教学对小学英语教学具有着重要的意义，但是，这其中也存在着诸多的问题。首先，对于这种新型教学模式，教师对它还没有一个正确的认识，对它的重视程度也显著缺乏，在一些地方英语教学中，绘本教学模式并未实现有效的开展，目前教师对英语知识的教学，还多停留于对书本知识的讲解，而绘本课程只是作为英语教学的辅助材料，其次，教师对于绘本教学的特点没有准确的理解，并未能将其与学生进行结合，所以，它不仅没有提高学生的学习效率，反而会降低学生的学习兴趣。最后，绘本的选择存在着很大的问题，教师对于绘本的选择，通常会从自己的认知看待绘本的选择，这就会造成学生认知出现混乱，还会将绘本与英语教材相脱离，无法进行有效的补充，最终对学生的阅读能力的提升造成极大的阻碍。 三、小学英语绘本教学问题的对策探究 1.提高对绘本教学重要性的认识 要想发挥绘本教学的拓展补充功能，就要对它的重要性进行准确的认识，在教师进行英语教学的过程中，要有意识的将英语知识与绘本教学进行整合，帮助学生提升对知识的理解能力，实现英语学习效率的提高，因此，教师在进行英语教学的过程中，教师要对绘本教学的重要性进行充分的认识，例如，学校可以通过一些专题演讲、主题宣传、教师培训等方式，对绘本的重要性进行宣传，在宣传过程中，能够提高其知名度，进而为绘本教学的广泛应用提供支持。 2.进行有效的绘本选择 绘本的有效选择对发挥绘本教学的优势具有重要的意义，在小学阶段，学生的认知能力存在着显著的区别，要想选择合适的绘本开展教学活动，教师就要从学生的实际情况出发，根据他们的特点进行有针对性的分析，进而实现对绘本的有效选择，在进行选择的过程中，要遵循一定的顺序，对高年级的学生就要选择高深一点的绘本，反之亦然。与此同时，教师在进行绘本选择的过程中，要对绘本内容进行一个详细的了解，进而为英语书本知识的学习提供有效的补充，实现二者的优势互补。 3.创新绘本教学方法 在新课程改革的背景下，进行绘本教学活动，就要根据时代的变革对绘本教学方法进行创新，绘本教学中蕴含着丰富的知识画面和一些文字，在学生进行观看的过程中，学生能够从缤纷的图画世界中，实现思维的训练和沟通能力的提升，对学生的全面发展意义重大。在现有的绘本教学方法中存在着图片环游、阅读圈等等，对于教学方法的选择教师要在对学生充分了解的基础上，开展相应主题的绘本教学活动，在新思維的影响下，教师的思想逐渐发生了变化，他们能够真正做到从学生角度出发，实现绘本教学活动。 四、总结 综上所述，对于小学阶段的学生来说，进行有效的英语教学难度极大，因此，教师要对自己的教学方式进行变革，将传统教学模式中的消极因素进行摒弃，通过绘本这一新型教学模式实现英语教学活动，教师要对绘本进行选择、创新教学方法，进而激发学生的学习兴趣，为实现更深层次的英语学习奠定坚实的基础。 参考文献： [1]文淑燕.小学英语绘本教学存在的问题及解决策略[J].西部素质教育，2018，4（09）：255. [2]张敏.小学英语绘本教学存在的问题及解决策略[J].北京教育学院学报，2016，30（05）：80-84. |
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