| 标题 | 浅议技工学校礼仪教育 |
| 范文 | 赵彬 齐雯雯 摘 要：个人的综合素质是社会和谐的基础和保证，所以学校在传授知识的同时更是承担着育人的责任。技工学校是职校学生步入社会的最后一站，所以技工学校的思想政治教育尤为重要。礼仪教育是思想政治教育的重要部分，是增强学生综合素质的必然要求。本文分析了技工学校学生礼貌礼仪的现状，重点阐述了礼貌礼仪缺失的原因，并提出了合理有效的礼仪教育方法，以指引技工学校礼仪教育的开展、提升技工学校学生礼仪素质水平。 关键词：技工学校 礼仪教育 学生素养 自古以来我国就被称为礼仪之邦。但在物质生活越来越丰富的现代社会，技工学校仍存在一些不符合礼仪规范的现象，学生在校园内随地吐痰、骂人、抽烟的事情时有发生。一个社会如果存在礼仪缺失，就无从谈起“文明”二字；一个学校如果不能教好礼仪，就无从谈起“育人”二字。因此文明礼仪教育是技工学校思想政治教育工作的重要一环。技工学校要营造积极上进的学习氛围、创建文明礼仪的校园环境，以增长学生文化知识，提升学生礼仪素质。一、技工学校学生礼貌礼仪现状 2015年技工学校学生礼仪水平问卷调查结果显示：学生中有52.3%有粗话口头语习惯，12.2%有随地吐痰行为，9.8%有乱扔垃圾行为，5.2%有过顶撞老师的行为。二、技工学校学生礼仪缺失原因分析 1.家庭原因 技工学校的学生大部分缺少家庭关爱，父母受教水平较低、忙于工作，学生缺少正能量行为作为榜样。个别学生家庭是单亲家庭，学生叛逆。 2.学校原因 正确礼仪的教导少，如笔者学校开设的礼貌礼仪课程不足，每周仅有两节。大部分学生学完就忘，作用有限。 3.社会原因 笔者学校学生普遍玩手机游戏、网络游戏，这些游戏大部分存在暴力，容易致人虚幻、成瘾。而技工学校的学生年龄大部分在15～18岁，正处于人生观、价值观形成时期，是非分辨能力较弱，所以造成学生性格孤僻、自控力差，不愿与他人交流。 礼仪教育是基本素质的体现，有利于学生心理健康和品行修养。如果学生缺失了礼仪，就像飞机失去了航线，整个社会将混乱不堪甚至没有了安全与秩序。学校应让学生经过理论知识、实践技能的学习，并以文明学生为楷模，培养学生的文明礼仪素质，提高全体的学生礼仪素质。三、技工学校教育中实用礼仪教育的开展 1.举办丰富多彩的礼仪活动 技工学校要制定科学的制度，来强化礼仪教育。 首先，学校要向家长和学生介绍职业教育的光明前景和社会对专业人才的需求标准，给家长和学生“打气”，让家长和学生认识到自己只要端正态度、刻苦学习，未来的职业生涯前途就会一片光明；让家长和学生明白初中学习成绩与职业教育学习成绩没有必然的联系，引导他们用发展变化的眼光看待孩子、看待自己；同时要求学生做好自我管理，正确认识到职业教育与初中教育的异同点，向学生灌输学习为自己而学的思想。 其次，学生礼仪的教育方式要多样，而不是简单的说教模式。教师要用视频资料、典型案例、图片、文字、小品等丰富多样的形式，引导学生养成文明、礼貌的良好品质。学生学习风气的培养需要学校大环境以及班主任的不断激励与引导，要贯穿于学生在校生活的整个过程、每个细节。 2.将礼仪课程纳入教学计划开设系统课程 我国大部分中小学礼仪课程的开展都很不足，尤其是技工学校学生，他们绝大多数从小缺乏良好的礼仪环境，没有养成良好的礼仪习惯，所以在技工学校开设公共礼仪课很有必要。学校要与道德、心理健康课程一样，把公共礼仪课纳入教学计划，作为必修课程。 3.技工学校的礼仪教育要方向引导正确 教师要充分利用学校的大环境，比如技能节个人展示、篮球比赛、啦啦操比赛等，充分调动每一个学生的积极性与特长，教育学生懂得礼貌，懂得尊敬他人，这样学生的礼仪行为才会越来越规范，才能在未来成为社会建设的栋梁。 技工学校的礼仪教育是提高学生素质的基础教育，仅靠学校的教育還不够，还需要家庭教育和社会教育的大力配合，三者合力，技工学校的礼仪教育定会取得更好的成效。 （作者单位：秦皇岛技师学院） |
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