| 标题 | 基于手机终端的高校自习室选座系统探析 |
| 范文 | 柯树媛 张玉娟 胡茜 白云 任亚楠 摘 要：为有效缓解高校自习室“占座”现象，设计以手机为终端的自习室选座系统。该系统以大学生的实际需求为出发点，包含预约、选座、离座等基本功能以及黑名单、喜好分析等个性化功能，以期提高座位利用率，改善大学生学习环境。 关键词：手机；座位管理系统；自习室；占座 一、背景 教育部预计，2019年我国高等教育毛入学率将达到50%，高等教育即将迈入普及化阶段，这也预示着我国高等学校的学生数量在未来几年将持续增加，学生日益增长的学习需要与高等学校资源相对紧缺的矛盾将进一步凸显，其中自习室资源的紧缺是近年来较为突出的一个矛盾。期末考试、考研、考公以及各类职业资格考试期间，许多高校的自习室“占座”现象严重，一方面浪费自习室座位资源，另一方面破坏公平，引发矛盾[1]。“占座问题”早已引起社会广泛关注，各届人士也提出多种建议，但问题仍不能完全解决。基于此，本研究以智能手机为终端，提出移动互联模式下自习室选座系统的功能构想，以期通过手机进行座位选定，促进学生学习和自习室资源的科学化管理。 二、高校自习室座位使用现状调查 对河北省15所高校的自习室座位使用现状进行问卷调查，回收问卷386份，有效问卷371份。结果显示，82%的高校在考研、考证、期末等考试高峰期存在不同程度的争抢占座现象，45.2%的学生反感占座，51.3%的学生对寻找自习座位存在畏难情绪，59.4%的学生每次约花费15分钟以上的时间用于寻找合适的自习座位，30.4%的学生由于座位难寻而会放弃自习。76%的学生希望学校通过引进高效的座位管理系统来帮助自己寻找座位，89%的学生希望使用手机App操作座位管理系统，解决校内考试、参加职业资格考试等高峰期的拥堵。 调查的15所高校中，河北师范大学、石家庄铁道大学、河北大学工商学院、河北建筑工程学院已引进图书馆座位管理系统，但系统均以一体机为终端，学生需在一体机上进行操作，排长队、利用系统占座的现象没有完全避免。此外，选座范围有限，被大学生广泛用于自习的教室、阅览室、机房等未被纳入选座系统[2]。高校的自习室资源包含典型性自习室资源与非典型性自习室资源，典型性自习室长期被作为大学生进行自我学习的场所，除特殊情況外，其用途不作更改，主要包含图书馆自习室；非典型性自习室资源则具有多重用途，如阅览室、教室、机房等。非典型性自习室是典型性自习室的有益补充，尤其是现今座位资源相对不足的情况下，有必要将非典型性自习室纳入自习室选座系统。 三、移动互联网模式下的高校自习室选座系统功能简述 移动互联网技术的快速发展和智能手机的普及使利用手机终端进行选座成为可能。鉴于此，设计移动互联模式下的高校自习室选座系统，该系统以智能手机为应用终端，设置选座、离座、续座等基本功能，同时提供座位推荐、信息交流区等个性化功能，其目的是在自习室资源有限的情况下，尽可能地提高资源利用率，解决占座问题，促进大学生学习。 （一）初始设定 （1）注册与登录。用户需通过手机终端登录APP，使用前进行注册和身份验证，学校通过后方可使用，根据需求进行选座、离座、预约、续座等操作。（2）确定入座。为每个座位配备一个独立的身份二维码，用户预约选座后需到座位上扫描二维码确定入座。（3）有效时间。用户选定座位后，系统进行30分钟有效计时，用户需在30分钟内扫码入座，超时立即失效。（4）资源界定。包含典型性自习室资源以及教室、阅览室等非典型性自习室资源。（5）可视化界面。红色表示当前正在使用的座位；绿色表示未被使用的座位；黄色表示近2小时已被预约但当前未被使用的座位；灰色表示暂停使用的座位。 （二）基本功能 （1）选座。系统中展示所有可利用自习室资源的当前使用情况，包括图书馆自习室的空座比例、教室的空置情况、阅览室的入座率等，用户根据需要选择：“自主选座”即由使用者根据当前座位使用情况自主选座；“随机选座”即系统对所有空置的座位进行随机指配，可为用户节约时间，用户若不满意，可取消重新选择；“系统推荐”即系统通过大数据对个人使用记录进行喜好分析，智能推荐座位，对使用记录良好的用户提供优先使用的待遇。（2）离座。离座分为暂时和永久两种。“暂时离座”系统将保留20分钟，用户需在20分钟内扫描二维码重新确认，否则系统自动释放座位。“长久离座”即系统将立即释放座位。（3）预约。用户可提前124小时进行座位预约，在预约时间到达后的前30分钟内进行座位确认即可。（4）续座。用户扫码确定后开始使用座位，系统默认单次使用时限为3小时，用户也可自由选座为1小时、2小时，需在到时前30分钟内进行续座，否则到时座位自动释放。 （三）个性化功能 （1）黑名单。用户在选座、预约、离座、续座等使用过程中出现超时、恶意破坏等不文明行为，一周内累计三次系统将自动记录并将用户拉入黑名单，取消其一周的系统使用权利，黑名单时间结束，可继续正常使用。系统将对用户进行必要的时间提示，督促用户及时操作。（2）收藏。用户可对自己喜欢的座位进行收藏。选座时点开“收藏”即可一键选座，最多可选20个喜欢的座位。（3）信息分享区。用户可在该区域内发表文字、图片、语音等进行学习交流与信息分享。 四、结语 本研究以手机为终端设计高校自习室选座系统，可通过共享自习室座位使用信息提高座位利用率，缓解高校自习室“占座现象”，减轻校方管理压力，为学生学习提供更加有力的保障。 参考文献： [1]魏倩，刁振峰，马宝琳，吕明茹.高校自习室座位管理系统的开发[J].科技资讯，2017（16）：1013. [2]郝亚楠，邵红宇.高校图书馆座位管理系统的利与弊[J].晋图学刊，2014（4）：1720. 基金项目：2017年河北省大学生创新创业训练计划项目（项目编号201710102011） 作者简介：柯树媛（1995），女，汉族，河北张家口人，石家庄学院本科在读，研究方向为学前教育。 |
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