| 标题 | 新媒体在本科院校思想政治教育中的作用研究 |
| 范文 | 张盈利 摘要：随着互联网技术的快速发展，地方本科院校思想政治教育工作也遇到了前所未有的机遇与挑战，新媒体等技术推动了思想政治教育体系的创新与完善，但也存在着很多与其难以适应的问题，以致严重阻碍了本科院校思想政治教育工作的前进之路。为了确保思想政治教育工作可以做到与时俱进，学校应将教育体系由传统模式转型至互联网模式，并不断创新思想政治教育工作的载体，增强教育的实效性。由此看出，新媒体技术在地方本科院校思想政治教育工作中占据十分重要的位置。 关键词：新媒体 地方本科院校 思想政治教育 作用 中图分类号：G434 文献标识码：A 高校的思想政治教育团队是一支以开展思想政治教育为主要工作的队伍，由学校党政干部职工、思想政治理论课教师、班主任、辅导员以及团委和学工处组成，是加强和改进大学生思想政治工作的主力军，其素质、水平的高低直接影响到高校思想政治教育的质量和人才培养目标的实现。 一、新媒体对地方本科院校思想政治教育工作的意义 首先，可以将思想政治教育环境实现由社会现实向虚拟空间的延伸。以往地方本科院校主要通过教学、培训以及会议等方式进行思想政治教育，但教育效果却并不理想。新媒体环境下，本科院校的思想政治教育工作应具备形式新颖、内容丰富以及信息传播速度较快等特点，这种新型的教育方法打破了原有的信息接受方式，产生了单一与多元交接的生活方式，也提升了思想政治教育工作的实际效率。其次，可以创新思想政治教育的方法。当前大学生生活在互联网发展时代，新媒体等网络技术已经成为其接收信息的主要方法，且新媒体也具备便捷性、即时性等特性，使得学生可以通过手机、微博和微信等方式获得信息，成为一种良性的教育载体。最后，可以实现思想政治教育内容的多样化发展，本科学生的思想政治教育体系主要建立于马克思主义世界观之上，这也要求学生必须深入了解马克思主义。而网络的开放性也改变了以往社会闭塞的情况，增加了思想文化及信息的交流机会，使得地方本科院校的思想政治教育内容逐渐实现与时俱进[1]。 二、新媒体背景下地方本科院校思想政治教育工作存在的问题 近年来，地方本科院校的思想政治教育工作已经得到了很大发展，工作机制也逐渐趋于成熟，但在新媒体时代下，其政治教育工作依然面临着诸多挑战。 （一）思想政治教育者不够重视新媒体技术 不同于以往简单闭塞的政治教育环境，新媒体时代十分复杂，使得传统的教育工作呈现出复杂性以及开放性等特点。但当前部分地方本科院校思想政治教育者的网络运用能力较差，且并未完全掌握新媒体技术，仍然使用传统的教育方法，以致思想政治教育工作无法适应当前的新媒体环境。调查发现，当前手机网民中占据比例最大的便是在校大学生。此时，教育者如果无法创新教育方法，不重视大学生接收信息的渠道，则必然影响思想政治教育工作的整体效能。 （二）思想政治教育渠道还有待拓展 当前多数地方本科院校更加重视建设校园网以及QQ群等网络技术，但却忽视了微博、微信和微邦等主要的网络教育渠道，以致学生无法充分使用新媒体技术，缺乏专业的网络宣传队伍。同时，地方本科院校也并未充分融合新媒体技术与传统杂志，教育过程中没有引入电子杂志、电子刊物等工具。除此之外，学校的互动社区也缺乏正确的舆论导向。受原有教育习惯的影响，大学生并未充分利用网络上的青年互动平台。例如，共青团中央“青年之声”新媒体互动平台，容纳了全国的思想政治教育、心理咨询等各类专家，大学生思想上存在的困惑、问题等都可以找到专家进行一对一的答疑解惑。但是现阶段“青年之声”新媒体平台作用还没有充分发挥，尚待在青年学生中进行广泛推广。 （三）学生的政治思想较易受到網络冲击 网络信息的快速传播严重影响了大学生的思想价值观念，网络上的信息真假难辨，且并非都是积极信息，很多色情、迷信以及反动的信息充斥其中。在校大学生是新媒体的主要使用人群，当观看到消极信息时，很容易影响自身的行为及思想。同时，非法网站、非法视频以及电子邮件等也会向大学生传递消极信息，严重影响了大学生的世界观与价值观。 （四）思想政治教育的网络影响力较低 由共青团中央2016年10月23日至29日发布的基层组织微信影响力排行榜可以看出，地方本科院校并不在前一百名之内。虽然在河北学联中邢台学院的排名比较靠前，但其在全国的影响力还尚待提高。且在微信公众号的阅读量方面，地方本科院校与重点院校之间也存在较大差距，网络中思想政治教育工作的影响力依然较差，还有待得到进一步提升。 三、新媒体在地方本科院校思想政治教育工作中的应用方法 （一）提升思想政治教育者的新媒体素质水平 受新媒体技术的影响，地方本科院校也对思想政治教育工作提出了更多要求，需要思想政治教育人员转变传统的教育理念，增强自身的政治敏锐度，并在教育过程中应用新媒体技术。同时，思想政治教育者不但应熟悉学校的政治工作，还应掌握新媒体的宣传方式，要多关注当前社会互联网的发展点，不断强化自身的政治理论，从而切实提升自身对信息的分析、鉴赏以及评价能力，正确引导大学生的思想政治理念。同时，教育人员还应利用导师博客、校园微信号以及青年之声互动平台等加强与大学生的沟通与交流，增强思想政治教育工作的针对性，并在此基础上引导大学生形成正确的价值观与人生观，从而可以为社会培养出更多的有思想、有品质、有担当且有追求的有为青年，提升地方本科院校思想政治教育人员的综合素质水平。 （二）引导大学生养成文明的网络行为 互联网的快速发展使得大学生有自由形式的话语权，并通过微博、微信、贴吧以及论坛等自由表达言论及观点，但由于大学生缺乏理性分析能力，无法正确分辨事物本质，以致无法正确使用网络言论。为此，地方本科院校应强化大学生网络安全、网络文明教育，不断规范他们的网上行为，做到坚决抵制低俗的网络文化，与破坏国家形象、扰乱社会秩序以及损害学校教育环境的恶劣行为作斗争。新媒体是大学生获得信息的主要渠道，也是他们进行正常社交的主要工作内容。为此，地方本科院校还应引导并要求他们定期浏览优质网站，并通过转发、点赞以及评论等方法宣传积极正面的思想政治信息，弘扬社会主义核心价值观念，增强大学生的社会责任感，提升他们的思想道德素质水平。 （三）建设思想政治教育的新媒体平台 为了进一步加强校园的思想政治建设，地方本科院校应积极利用新媒体技术，加强校园网的建设力度，并积极宣传弘扬学校的正面先进人物，通过他们的典型事迹等全面教育大学生形成爱国主义、集体主义观念，使大学生可以形成正确的政治及道德观念。如邢台学院“感动校园”十大优秀学生评比活动的开展，在微信和微博的浏览量达到了近30万人次，优秀学生的先进事迹在校园里充满了正能量。同时，地方本科院校还应建立内容丰富、形式多样化且主题鲜明的教育网站及互动平台，从而充分发挥素质教育的实质作用。要不断创新思想政治内容的资源性网站，并开设创新性的网络课程，且本科院校还应开设专门的官方微博与学生论坛，探索校刊以及校园广播等传统媒体的网络化模式，实现传统媒体与新媒体的充分融合，丰富思想政治教育工作的载体，进而开展丰富多彩的主题德育教育内容。除此之外，本科院校还应鼓励高校思想政治教育者利用微博、博客以及微信等新媒体技术发布教育心得及教学经验，为学校师生搭建畅通的信息交流渠道，进而将教育形式转化为思想政治内涵，提升大学生的学习兴趣，使大学生可以在创新型的教育平台上接受线上及线下的思想政治合力教育。 （四）优化思想政治教育的网络环境 地方本科院校应利用新媒体等技术强化校园的文化建设，优化当前思想政治教育环境，为大学生创造环境优美且行为文明的校园，建设积极的网络环境。为了提升地方本科学生的创新能力，突出学院的校风及内涵，高校还应推行传统文化与民族精神相结合的论坛学术活动，增强师生对思想政治教育内容的认同感与荣誉感，使大学生更易接受新媒体环境下的思想政治内容。同时，高校还应健全新媒体信息的监督体系，优化信息传播环境，加强对校园网、微信以及贴吧等技术的管理，严禁在网络上传播任何的消极不良信息。通过校园内的信息处理系统过滤掉污秽信心，使大学生可以在干净文明的环境中利用新媒体技术增强自身的思想政治水平。期间学校还应时刻了解并掌握正确的舆论导向，为社会传播正能量信息，塑造大学生优良高尚的情操，从而实现思想政治教育的目标。 四、结束语 随着教育体系的不断改革，2016年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校思想政治工作关系着高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，实现全程育人，全方位育人，由此可见思想政治教育工作的重要性。新媒体作为高校思想政治教育的重要载体，在思想政治教育体系中融入新媒体技术已成为必然趋势。同时，本科院校还应不断探索创新思想政治教育工作新的载体、观念以及工作内容等，强化硬件设施，不断推动本科院校思想政治教育工作的快速发展。 参考文献： [1] 钟伟珍，张百顺，吴继寿.新媒体时代新建地方本科院校思想政治教育团队建设探究[J].经济研究导刊，2012，（22）：262- 264. [2] 周秋莲.新建地方本科院校大學生思想政治教育现状与对策（优先出版）[J].湖北理工学院学报（人文社会科学版），2014，（3）：63- 66. |
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