水不常满，火不常热

比喻任何事物都难以长盛不衰，不能长久圆满如意。

• 白玉兰
• 白玉堂
• 白玉婴
• 白玉守贞
• 白玉床
• 白玉微瑕
• 白玉投泥，岂能相污
• 白玉无瑕
• 白玉映沙
• 白玉板
• 白玉棺
• 白玉楼
• 白玉楼成
• 白玉浆
• 白玉盘
• 白玉莲花杯
• 白玉虽尘垢，拂拭还光辉
• 白玉蝉
• 白玉郎
• 白玉钏
• 白玉钩
• 白玉霜
• 白玉髓
• 白玩儿
• 白玫瑰色
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• queer²
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• 精骛八极心游万仞
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• 一个没有故事的女生
• “三学”视角下的习题课教学实践
• 关注学生个体提升班级管理境界
• 图像用于高中美术鉴赏课的策略分析
• 以问题为出发点的初中生地理能力引导策略
• 把握孝德目标 联结家庭资源
• 开展“数学建模”教学培养数学核心素养
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• 初中作文训练方法构建探析
• 以研促教　应势而上
• 从导入方法评优质课中的导入行为
• 我和学生一起“挑刺”
• 做一个有教育理想和教育情怀的人
• 中国中学生作文大赛（2019－2020）命题方案
• 关于“中国中学生作文大赛（2019－2020）”参赛事宜的通知
• “有为教学”与“无为教学”的关系
• “归去”教学实录与反思
• 手上的血泡
• 我和汤池教育的20年
• 我的“老师”们
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• 致敬“林老师”