水不常满，火不常热

比喻任何事物都难以长盛不衰，不能长久圆满如意。

• 古代不拘世俗礼法的官吏
• 古代专事采集诗歌和民风的乐官
• 古代世交子弟见长辈的礼节
• 古代世界的黑格尔
• 古代东方
• 古代东方的第谷
• 古代丧服所用的麻带
• 古代丧礼仪节
• 古代丧葬时，贵族给死者穿戴的玉衣
• 古代中国技术的百科全书
• 古代为君主驾车的马
• 古代为除灾邪而举行的仪式
• 古代举行饫礼时所唱的歌
• 古代乐器
• 古代乐官之长
• 古代乐舞时所执的雉羽
• 古代乐舞的行列
• 古代习射取士之所
• 古代书
• 古代书写军令的册
• 古代书写工具
• 古代买卖的契卷
• 古代了望敌情的土堡
• 古代事亲之孝行
• 古代于郭外所树的表帜
• prehistoric
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• 借助已有经验，探寻自主迁移
• 信息化教学模式在中学数学函数教学中的应用
• 高中数学学科中教与学模式的多元评价体系构建
• 探究小学数学的个性化教学策略
• 关于指向核心素养提升的小学数学导学策略
• 小学低年级数学教学情境创设策略与方法
• 小学数学学科核心素养及其培育的基本路径
• “导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用
• 游戏教学法在培智生活数学教学中的实践
• “互联网+”时代小学数学教学模式改革
• 严在当严处，爱在细微中
• 用问题驱动引领学生思维发展
• 初中数学概念教学的优化策略
• “动手操作”在数学教学中的应用
• 比较练习，促进内化认识
• 有关高中数学解题的策略探究
• 基于儿童数学活动发展数学学习能力
• 提高注意力，优化学生数学学习活动
• 小学低年级数学实践性作业的创意设计
• 游戏，让小学低年级数学课堂教学更有戏
• 小组合作学习在小学数学教学中的应用剖析
• 小学数学练习课应注意的问题
• 师生互动，让数学学习活动真正发生
• 构建学习共同体，促进小学教师专业成长
• 高中数学教学中如何培养学生的学习兴趣