| 标题 | 创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率 |
| 范文 | 张鑫 摘要：现代社会的不断发展下，教育事业也在优质改革，尤其对小学生体育素养方面。小学阶段的体育课程培养除了是对学生身体素质方面的培养还有对他们心理素质的加强。因此，从小学阶段就开始对学生进行体育素质的培养非常重要。体育教学方式的改革环境中，创新体育课堂的教学方法培养学生的体育学习兴趣，从而培养他们立德树人的人文精神和体能高质量发展的体育精神非常重要。 关键词：小学体育;教学方法;创新提高;课堂效率 中图分类号：G4?文献标识码：A?文章编号：（2020）-51-045 近年来小学体育教学越来越受到重视，国家在体育素养教育中对学生的培养也越来越用心。新课程改革方针实施以后，以学生为课堂主体的教学活动更适用于体育教学课程。在创新体育课堂的教学程序中，部分学校开始注重课堂教学的创新性以及多样性。体育老师开展的一系列多样化的体育教学形式深受学生的欢迎，同样也取得了较好的体育课堂教学成果。体育老师在课堂上的教学时，更应突出培养学生的体育素养以及提高自己体育课堂教学效率。 1 小学体育教学中常见的问题 1.1 体育课堂教学缺乏重视性，学生的课堂积极性较低 小学体育课堂的锤炼能提高小学生的身体素质并加强他们的体育精神、锻炼他们的坚强意志，在现代社会教学背景下发挥很大的作用。但是在传统的体育教学中，部分小学老师没有充分意识到小学体育课堂的重要程度。部分院校和老师过分重视学生的文化成绩而忽略了对学生的身体素能的培养，他们对体育课不重视，体育课时间被其他课所占用。小学体育教学加强了学生身体素质还提升了学生们的坚强品质以及责任心，在现代这个发展迅速的经济社会发挥着非常重要的作用。院校不能超强程度的把重点只放到小学生的文化成绩上，应该对小学体育课堂教学重视起来。老师应该进行积极改革和创新教学方法，让院校和其他老师都意识到小学体育教学的实践意义，真正的发挥通过体育教学培养学生立德树人的重要意义，不能只把体育课堂流于形式，而是可以真正起到良好的体育教学效果，发挥体育课堂真正的意义。 1.2 传统的体育课堂教学形式单一，体育项目也缺乏趣味性 小学体育教学中学生的兴趣培养很重要，小学生对体育这门课程的喜爱程度直接影响着他们在体育课堂上锻炼的积极性以及锻炼的成果，并且可以直接了解他们对体育这门课程的认知程度。但是通过对小学体育课堂的观察和研究发现，部分院校的体育课堂形式设置较为单一，并不能施行新课改以学生为课堂主体的方针同时也不能根据学生的个人兴趣和实际情况进行授课，从而使小学生对体育这门课程的喜爱程度得不到提升，甚至部分学生由于不喜欢一些体育项目而导致了厌学心理。在日常体育教学中，体育老师只安排一些简单的项目，学生的运动强度较弱，所以并不能在体育教学中提高学生健康素养的真正目标。一些毫无趣味性的活动导致学生没有积极参与，只有较大的运动压力，从而让他们感到身心压力。 2 创新小学体育教学方法的应对策略 2.1 优化创新体育课堂教学形式，提高学生锻炼积极性 通过调查发现，小学生在课堂学习中对于课堂前半部分的学习注意力较为集中，这种学习心理在体育教学中也为适用。体育老师就可以根据学生这种心理特点进行体育课堂的安排。例如，在体育课堂教学中，在刚开始的时候可以教给学生他们觉得较为困难的一部分体育动作，待他们学得较为乏味无趣时也就是课堂的前半部分过去的差不多了。此时就可以让他们自由活动十分钟，然后在提高他们的体育兴趣后再次进行温习前部分较难的动作。通过这种合集安排课堂时间的方式，不仅能够有效锻炼学生的体育意志精神还能培养他们体育道德意识，重要的是通过这种方式的教学可以合理高效提高小学生体育课堂教学效率，进而达到体育教学中提高小学生体育课堂学习效果的目标。例如人教版本的小学体育教学中，老师就可以利用这种教学形式前期让学生学习书本知识或者学习新动作，后期让学生自由锻炼进行复习。创新之后的体育课堂可以更加吸引学生进行锻炼。 2.2 开创多样化体育教学项目，培养学生锻炼兴趣 兴趣的培养很重要，对于小学阶段的学生来说，浓厚的体育学习兴趣可以有效的促进他们对体育学习的学习效果。在体育教学活动中，浓烈的学习兴趣可以提升学生的学习积极性，促进学生的心理处于活跃的状态，此时学生在學习时就能够很轻松地将注意力高度集中，从而提高他们自己的体育锻炼意识。而开创多样化的体育项目可以丰富学生的体育课堂，能有效提高学生对体育课堂的学习兴趣。就单从体育老师方面来说，能够利用好体育教学资源给学生提供充足的器材设备，调动学生对体育的热情来让孩子从中体会到快乐。例如老师在体育课堂的教学中多给学生提供锻炼设备以及场地，鼓励学生进行多样化的体育项目锻炼。所以学生可以根据自己感兴趣的体育项目去锤炼自己。 3 结束语 总而言之，重视小学体育训练并创新体育教学方法，不仅是因为小学阶段对学生身体素质的培养的重要性，还因为这可以帮助小学生了解自己的身体状况，帮助他们释放学习当中所产生的压力。在老师创新体育课堂的教学方法之后，能够有效的培养小学生的身体素质，加强他们的体育课堂学习效率。 参考文献 [1] 张谦.从创新开始落实体育锻炼——基于创新角度的小学体育教学方法探究[J].考试周刊，2017（96）. [2] 孟繁瑞.小学体育教学中关注学生体质提升的教学方法与意义分析[J].新课程·上旬，2017（5）. |
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