| 标题 | 济南市槐荫区推行学校特色体育的解决策略 |
| 范文 | 王绍谦 关键词：一校一品；学校体育；经验汇集 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2014）05-0025-04 我简要汇报一下济南槐荫区开展学校特色体育的情况。2005年槐荫区新的教育局长上任以后，发现这个区存在很多问题，比如说很多学校招生存在困难，很多学校学生的家长都通过关系都把学生送到其他区里上学。槐荫区是城乡接合部，经济欠发达，农村、工人孩子特别多，教学质量也不好。新局长采取了非常大的举措，把体育学科作为切入点，开始搞体育特色。2006年开始引进了藤球、轮滑、拉丁舞、健美操等。排球发展到一所中学、四所小学来开展，篮球增加到小学三所、初中三所。到了2007年和2008年又引进了柔道、藤球、射击、击剑、柔力球、橄榄球、瑜珈、足球、武术。到了2009年和2010年，又引进了板球、独轮车、花样跳绳、橄榄球。通过特色体育，改变了槐荫区整个教育的面貌。第一，学生身体素质提高了；第二，精神面貌改观了，思想品德提高了，纪律性增强了；更重要的一条是，学习成绩排在济南市的前列。从中考成绩来看，他们与济南市市中区、历下区并驾齐驱，不分上下了。 当然，在特色体育推行过程中也遇到了很多问题，那么他们是怎么解决的呢？ 第一，引进师资。体育特色教学的专业性要求较高，于是教育局引进了国家队、省队退下来的专业人员到学校当体育老师，同时对他们如何上好体育课进行培训，以提高他们的教学能力和素质。 第二，建设场地设施。槐荫区建了很多柔道馆、藤球馆等体育场馆，通过区里的支持，体育设施改观很多。 第三，制定措施，促进活动开展。学校开展特色体育要求每个学生都参与，班级有代表队，年级有代表队，学校也有代表队，每个学期比赛，成绩好的代表学校逐级向上，参加年级、校级比赛。一年两次运动会，很多特色项目放在运动会上比赛。 槐荫区以前的排名是按文化课考试成绩，比如语文哪个学校排第一，数学哪个学校排第一，后来槐荫区按体育来排名，按学生体质的抽测成绩排名，按运动会的成绩排名。可以说，槐荫区已经搞了很多年“一校一品”了，有很多经验，邀请在座的各位领导和专家到槐荫区指导工作。 |
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