| 标题 | 对基于体育工作新标准的高校体育产业发展的几点探讨 |
| 范文 | 陈贵春 摘 要：人才是国家经济建设的核心，在社会主义现代化建设中，必须要培育德智体全面发展的复合型人才，以此满足国家转型升级的发展需求。体育作为高校教育的内容之一，对学生身心健康培育发挥着重要作用，随着国家投入力度的增强，高校体育产业发展也被纳入到了国家体育事业建设当中，在体育工作新标准下，如何有效推动高校体育产业的可持续发展，为国家体育事业贡献力量成为高校探究的主要问题之一，对此，本文在简要分析体育工作新标准与高校体育产业发展关联性的基础上，探究高校体育产业发展的实施策略。 关键词：高校;工作新标准;体育产业;问题;策略 为推进我国体育事业的发展，我国教育部2014年颁发了《高等学校体育工作基本标准》，2017年，国家体育总局颁布了《体育标准化管理办法》，2018年国家体育总局颁发了《体育标准体系建设指南（2018--2020）》，这标志着国家在体育事业建设方面的投入力度不断加大，相关政策机制不断完善，为高校体育事业的发展提供了政策保障。 一、体育工作新标准与高校体育产业发展关联性 《高等学校体育工作基本标准》以德育建立为根本，注重高校学生体育核心素养的培育，不断健全完善高校体育基础设备，培育高校体育人才，为高校体育事业发展奠定坚实保障。新标准与高校体育产业发展关联性主要体现在以下方面： 其一，体育规划。首先，确定高校体育工作规划与未来发展方向，为高校体育事业发展指明方向。坚持立德树人的高校体育教育目标，坚持“以人为本”的体育教学理念，培育高校学生核心体育素养。其次，对学校体育发展事业进行整体规划，将学生健康、学生体质增强作为高校体育事业发展的重要内容，同时提高体育在科研、社会服务、人才培育、文化传承当中的作用，推动高校体育事业的持续健康发展。再次，构建高校体育专属机构，派专业体育人员参与到高校体育事业发展当中，落实体育发展责任，解决高校体育发展问题。同时，做好高校体育管理工作，提高体育教学水平。 其二，体育课程。以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为核心，明确高校体育教学时间和学生体育参与时间，确保每周体育课不能低于2节，时间不能少于90分钟。同时，对教学内容进行优化，高校体育科目类型不能低于15种，要注重学生心肺功能的训练。此外，不断创新教育模式，激发学生体育参与积极性，提升学生体育文化知识、体育技能和身体素质，为学校体育工作发展提供坚实保障。 其三，体育活动。首先，设置课外体育活动项目，为学生提供多元体育活动，保障每天运动一小时基本要求。其次，高校每年开展两次体育运动会或组织相关体育文化活动，通过体育竞技提升学生体育素养，增进交流。再次，注重体育文化建设，将中国优秀文化与体育项目相结合，在实现体育事业发展的同时，构建特色校园体育文化，树立学生健康体育理念。最后，提供社会服务。鼓励高校体育教师、体育专业学生参与社会体育服务或工艺活动当中，积极推动高校体育产业与社会体育事业的接轨，实现高校体育产业的可持续发展。 其四，体育评估。高校体育评估主要遵循的为《国家学生体质健康标准》，高校每年会对学生体质进行检测，并将结果通过网络进行提交，构建全国学生体质健康数据，以更好帮助国家了解高校学生体育素质，并为高校体育产业发展制定科学合理的政策机制。其次，将学生体育成绩与学生学籍档案相关联，并作为优秀学生凭选的参考标准。再次，构建体育研究机构，针对体育教学成果制定对应的指导意见和实施措施，以实现高校学生体育素质提升和高校体育产业的科学发展。 其五，体育基建。首先，加大高校体育财政方面的投入力度，做好体育伤害预防、安全教育方面的工作，尤其是要加快体育意外保险在高校中的推行。其次，根据高校体育发展需求，配置对应的体育教师，加大体育教师培育力度，为高校体育产业发展提供人才保障。再次，加强高校体育设施、场馆等基础设备的建设，做好定期维护，加大开放力度。 二、体育工作新标准背景下高校体育产业发展策略 1.树立体育产业发展意识，明确发展方向 高校体育产业发展顺应了我国“大健康”建设的基本思路，是推动我国健康事业发展的基础保障，毕竟高校拥有专业的体育人才，完善的体育设备，充裕的体育场地，在体育产业发展方面更具优势，在此背景下，必须要树立体育产业发展意识，明确高校体育产业发展方向和目标，这样才能更好推动新标准下高校体育产业的持续健康发展。在高校体育产业发展中，必须要以高校自身特点为基础，以体育工作新标准为指导，具体可以从这些方面入手： 首先，增强高校领导重视度，推动高校体育产业建设流动。高校体育产业的发展离不开高校领导的支持与推动，只有高校领导予以重视，各项体育发展工作才能有效落实; 其次，发挥高校体育资源优势，为全民建设营造良好环境，推动高校体育产业的影响力。体育产业发展的根本目的是实现全民素质的提升，为学生、教师、社会大众提供良好的体育运动环境，满足全面体育健身需求; 再次，具有科研实力的高校，可以将体育产业与社会发展相挂钩，通过与体育企业用品之间的合作，为其提供体育设计产品，更好推动高校体育产业以及社会体育事业的协同发展; 最后，构建高校体育竞技项目和训练基地，不断培育体育竞技人才，例如，建设体育俱乐部等，为地方、国家输送高素质的体育人才，推动高校体育事业的综合发展。 2.完善高校体育产业发展政策，提升体育产业市场化水平 在高校体育产业发展中，完善的体育产业政策能够为高校体育目标的实现提供坚实保障，推动高校体育产业市场化建设力度。 首先，制定开放型高校体育发展政策。高校体育产业的发展必须要充分融入到市场体育事业建设当中，只有如此才能形成循环持续的发展模式，实现高校体育产业的长远运行，对此，高校在体育产业政策制定中，要坚持开放思想，敢于走出去、引进来，同时要学会“放权”，将高校体育项目经营管理权进行下放，使其更好参与到市场机制当中，提升其生命力。 其次，完善投资机制，推动体育产业市场运行。在高校体育产业发展中，可以将高校体育作为一项事业予以实施，例如，可以加大体育用品的设计研发，并将专利成果出让为体育用品企业，以实现双方的互利共赢，在实现高校体育产业健康发展同时，为国家体育事业的发展贡献力量。 再次，完善体育服务机制。在國民健康意识提升的同时，对体育方面的需求及投入力度不断加大，高校必须要发挥体育资源的优势，充分参与到体育市场服务体系构建当中，不断满足周边青少年、老年等群体在体育培训、服务、咨询等方面的需求，并结合自身特征及市场需求主体提供对应的体育服务项目，实现自身可持续发展。 参考文献： [1]安维强.“互联网+”时代背景下的高校体育信息化体育教学改革[J].中阿科技论坛（中英阿文），2020（06）：166-167. [2]郑雷.体育院校民族传统体育专业本科教育实习优化对策研究——以武汉体育学院民族传统体育专业为例[J].知识经济，2020（18）：170+173. [3]张雨刚.供求视域下地方高校体育人才培养策略研究——基于山西省地方本科院校的调查分析[J].体育科技，2020，41（02）：140-142. |
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