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分析式与符号标示相结合的图解法
释义
分析式与符号标示相结合的图解法
分析式与符号标示相结合的图解法
见 “框式图解法”。
随便看
将及
将发放或发射出去的东西收回
将发环曲束于头顶
将受死刑之时
将台
将命
将嘴骗舌头
将噬爪缩
将噬者爪缩
将困难留给自己,把方便让给别人
将图文刻成凹形
将土撴实
将在军,君命有所不受。
将在外,君令有所不受
将在外,君命有所不受
将在谋不在勇。
将在谋不在勇,兵贵精不贵多
将在谋而不在勇
将在谋而不在勇,兵在精而不在多
将在谋而不在勇,兵贵精而不贵多
将在谋,不在勇
将坏的当作好的,以假乱真
将士
将士威风凛凛,准备冲杀作战的英勇姿态
将士驰骋疆场,威武雄壮
moroseness, morosity
morosities
morph
morphia
morphinated
morphine
morphined
morphines
morphing
morphinic
morphinist
morphological
morphologically
morphologies
morphologists
morphologization
morphologize
morphology
morse alphabet
morse alphabets
morse-alphabets
morse code
morse codes'
morse codes
morsel
谈如何遵循学生的心理特征进行数学教学
注重引导学生学会分类整理知识的方法
认识公顷
“复式条形统计图”教学设计
谈案例教学法在数学教学中的运用
数学理解三部曲教学策略探寻
如何在数学教学中有效运用猜想的方法
数学文化观照下的教材内容重构策略探寻
突破教学难点 优化课堂教学
换个角度 别有洞天
妙用变式,演绎精彩数学课堂
体验 渗透 评价
精心预设教学 增强学习活力
立足动态想象 提升思维水平
唤醒启发并重 助推有效学习
例谈如何调动学生多种感官参与数学学习
增强策略意识 丰富策略内涵
找准切入点,引导学生体验
数形结合,让课堂焕发生命的活力
实践探究 体验感悟
发掘深度,追求教学的新突破
练思结合,给思维插上灵性的翅膀
有序思考 体验策略
灵动的原生态课堂
在思考体悟中建构模型
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更新时间:2025/3/16 12:08:55