| 标题 | 基于“趣学”理念下的小学英语教学课堂的构建 |
| 范文 | 李玉娟 【摘 要】 随着新时代的发展，学习英语的新思想、新理念不断地涌现出来，如何让传统教学方式结合新课程理念，一直以来都是专家和教师在研究实践的项目。要让小学英语课堂变得活跃有趣，文章以‘趣学的方式来营造整个课堂有趣、愉悦的气氛。 【关键词】 小学英语教学 趣学 教学研究 当代新思想、新理念发展的迅速，作为刚踏入新世界的小学生们对任何事物都有一份好奇，那么如何让他们把这份好奇和兴趣转移到小学英语课堂上，是值得研究和实践的。俗话说爱好从兴趣开始，想让小学生对英语产生兴趣，不妨利用他们对新鲜事物的好奇，在课堂上引进一些有趣好玩的东西，以此来吸引他们的注意力，从好奇转变为兴趣。 1. 把兴趣引到小学英语教堂 教师们抓住小学生好奇的心理特点，来寻找小学生有兴趣的教学方法。比如：唱歌、跳舞、讲故事、游戏互动等有趣的方式，从而来提高小学生对英语课堂的兴趣好爱，让他们觉得只要一进到英语课堂就感觉欢快愉悦，让他们感觉上英语课的时间过得很快，迫不及待想上第二节的感觉，他们就会对英语课有着一种兴趣。小学生的思想很有空间感，他们总会产生无数个单纯有趣的想法，对外界的新事物也很敏感，抓住这一特点，可从小学生的视觉、听觉上入手，比如：可以以引进现代信息化的多媒体教学方式，可以利用多媒体的视频、图像、声音等多功能工具来创造一个生动有趣的小学英语课堂，可以放映一些有意义的视频材料，如：讲英语故事的，长英语歌的，做英语游戏等形式，让他们产生兴趣，放完之后，可以让他们扮演视频材料中的人物（角色）或者小动物，重新演一遍视屏里面的故事情节。这样他们就会很容易就接受并且记住这些单词语言的意思。在演完后，多给他们鼓励，以后他们就会轻松接受下次的课堂表演。通过这些时间，同时也提高了学生们的口语能力和表演能力，激发学生们学习英语的热情，不断提高英语课堂效率。 2. 鼓励学生主动学习，自主创新的意识 在所有的课堂中，鼓励学生主动学习是重要的学习方法之一。当学生遇到学习难题时，教师可以鼓励其和其他学生一起来解决困难（问题），让他们自己先常识着解答，然后教师再给出评价，如果做对了就给出好评，做错了也可以再接再厉，不要只在乎分数，要看重他们学习的整体效果。这样他们才会学得轻松。学生能否主动学习，全在于教师们在课堂上教学方式方法，从课堂中感受学习的乐趣。教师们以‘趣学这个理念为引导，以游戏互动、自主学习等方式来贯穿整个课堂的学习，来提高学生们对英语学习的积极性。同时教师们可以让学生们学习课堂外的知识，比如：教师带学生们表演一些简单的话剧、和父母在家里进行一些简单的对话，学习一些简单的生活用语、看到的事物用英语来表达等课外的活动，这样就改变了在课堂上学习的局限性。营造一个有趣的学习环境，可以唤起小学生学习英语的热情和兴趣，从而增强他们学习英语的整体效率。 3. 创造生动的语言空间，有趣的英语情境 语言和文化背景紧密相连，把小学英语课堂的学习和文化背景结合在一起，可以带学生主动地去理解英语的内涵和乐趣，将情景化的学习英语的方式融合到英语学习中，可以拉近小学生与英语的距离感。如学习表示颜色的英语单词“red”、“blue”、“yellow”、“black”、“white”等词时，教师可以利用多媒体的空间感来让学生们更快地记住这些单词，然后教师可以先使用多媒体贴出蓝色的图片，然后说：“天是蓝色的，蓝色blue， blue”，带领学生朗读“blue”这个单词。然后再播放下一张图片“蓝色的铅笔”，“This is a blue pencil”。这样，学生们就熟悉了“blue”这个单词，并且建立了感性的认识，其他的以此类推。在这些铺垫下，教师可以利用多媒体来欣赏一些英语儿歌，简单的英语动画片，以此来加深学生们对部分单词和语言的记忆。 4. 实践性学习延生到英语课堂上 在丰富了英语课堂，提高了学生学习英语的积极性情况下，教师们可以让学生们自己分成几个英语学习小组，以实践打破传统被动学习的习惯，让学生自由地发挥他们在英语课堂上的学习能力，可以让他们在学校里自由地学习。教师们可以在教室或校园周刊上张贴他们的英语作文，新学的英语单词等方法，来吸引他们对英语的注意力。同时鼓励学生们与外界的英语爱好者交流，并且可以在课堂上分享他们的经历，在合适的情况下，教师可以组织一些英语学习方法分享交流会，和其他学生分享他们学习英语的方法，这样同时提高的学生分享意识，也让他们学到其他学生学习的方法。有利于他们对英语整个课堂的理解和爱好。在课上学生回答问题后，对于回答对的学生给出“Very good”等评价，而对于那些回答错误的学生，要给出“You are great， but you can speak more English with me.”等评价。这样可以鼓励他们今后学习英语时更加努力认真。 综上所述，以“趣学”来活跃英语课堂是学习英语重要方法之一，把有趣的学习方法融合到学习英语的课堂中，能潜移默化地提高学生学习英语和应用英语的能力。拓展多元化的“趣学”学习理念，是构建现代化英语教学课堂的必备要素，将会使英语课堂焕然一新。 朱樱. 浅谈新课改理念下的小学教学[J]. 课改论坛， 2013（02）. |
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