| 标题 | 分析大数据背景下电子商务教育的思考与实践 |
| 范文 | 卢世萍 摘 要：近些年我国科学技术发展非常快速，信息化水平也在不断提高，在这样的背景下就出现了电子商务，电子商务的发展对传统企业的经营产生了非常大的影响，丰富了经营方式，扩大了营销的范围。市场的扩大就会产生非常多的数据，随着时间的推移，就会形成数据库，形成信息资产，慢慢地我们就进入了电子商务数据分析的时代。所以具有数据分析和整理能力的电子商务人才具备了核心竞争力，成为企业发展必须具备的因素。在这样的背景下，就对职业院校的教育提出了更高的要求。本文主要论述的是在大数据背景下如何进行电子商务教育。 关键词：大数据 电子商务教育 实践 一提到电子商务很多人都不陌生，我们常用的淘宝、京东等购物软件都是电子商务的构成部分，所以电子商务的出现极大地提高了人们的生活水平，促使人们在消费观念以及方式上发生了很大的变化，有调查显示，电子商务已经成为人们消费的主流。与电子商务相伴而生的就是数据，例如人的购买记录、姓名等等，这些信息通过专业的处理就成了数据，随着时间的推移，就会形成一个全新的以信息为中心的电子商务环境，这一信息指的就是数据，所以如果企业对数据处理方式得当，就能促进企业的发展，相反如果处理方式出现偏差就会制约企业的发展。对此分析和处理数据的能力就成为电商竞争中胜出的必要因素之一。[1] 一、大数据背景下电子商务教育中存在的问题 1.专业老师资源的短缺 电子商务的涉及范围非常广，在法律、金融、管理等方面都有涉及，电子商务教育也是由很多学科构成的，而且在教学结构以及教学内容等方面的要求都比较高，尤其是在大数据背景下，很多用人单位在人才的标准上都做出了调整，要求人才不仅要具有专业的基础知识，还要具备很多技能，尤其是数据信息收集和处理能力，与此同时还要求人才能够根据时代发展的特点对自身工作能够做出调整[1]。但是从实际的教学情况来说，少部分学生才能满足用人单位的要求。造成这一问题的主要原因就是老师的教学能力，满足这样要求的老师非常少，所以这一因素也就阻碍了电子商务教育工作的进展。[2] 2.课程改革难度较大 就现在的实际教学工作来看，很多职业院校还没有做好迎接大数据时代的准备，在教学课程的安排上还比较传统，没有根据时代的变化做出调整。例如，在大数据时代中，学生的数据分析和处理能力非常重要，很多院校在课程的安排上，将数据分析课程作为选修课，没有加入必修课程中，这样就会导致教学与社会的实际用人需求脱节，出现这一问题的主要原因是学校对时代发展的步伐没有把握好，认为数据分析能力和营销概念只在网络营销以及电子运营课程中体现就可以。此外有的院校考虑到电子商务学生的学习压力较大，就没有把数据分析课程加入必修范围中[2]。 3.教学条件比较差 从我国电子商务教学的种类来看，电子商务教育方面的材料比较多，但是关于数据处理以及分析的教材较少，而且质量不高，这样就阻碍了教学工作的进展，制约了电子商务教育水平的提高， 二、在大数据时代应該如何进行电子商务教育 1.调整教育体系 大数据时代的到来对我国电子商务教育带来很大的影响，有利也有弊，所以职业院校就要顺应时代发展的趋势，对传统电子商务教育模式进行调整。电子商务人才需要学习计算机、工商管理、统计学三门课程，这样才能更好地满足企业人才的需要，所以学校就可以将这三个专业进行整合，加强彼此之间的交流，这样能够提高学生的整体能力。 在课程安排上，也需要学校进行调整，在课程中要加入互联网数据分析处理课程，在大数据时代的影响下，数据分析处理课程成为电商专业必须学习的课程之一，所以学校就要提高对课程安排的重视程度，根据学生的实际来选择合理的课本进行教学。 2.对实习制度进行完善 学生在学习完课程之后，需要到企业进行实习，此外，在日常教学中，学校也可以安排学生到企业进行参观等。在实习期间学校可以和企业进行合作，将学生送入到电子机构中进行培训和学习，这样能够提高学生的专业素养，缓解企业的用人压力。此外组织实习还能提高学生的实践能力。[3] 3.引进电子商务数据软件 近些年我国科学技术发展速度较快，信息化水平也在不断提高，科学技术的发展给各个行业的工作都带来了便利。在电子商务教育中，也出现了很多的数据分析软件，例如R-Pius等，而且这些软件已经不断地成熟，在价格等方面都非常合理，适合电子商务教育工作。所以学校就可以根据教学实际引进数据分析软件，进行 教学[3]。 4.做好师资队伍建设工作 在大数据背景下要想做好电子商务教育就需要学校培养专业的师资队伍，满足教育工作的要求，推动教学工作的进展。所以在教学中就要对教师进行定期培训，培养老师的大数据思维方法，增强对数据的敏感度，这样才能提高学校整体的教学水平。此外，学校可以从一流职业院校中引进专业能力强的老师，让这些老师投入到教学工作中，当然在具体的教学工作中，要积极培养应届毕业生，让他们成为有潜力的优质教师人才队伍。 5.积极对电子商务教育进行创新 在电子商务出现之后，国家有关部门认识到了它对社会的积极作用，所以就得到了国家政策的支持，对此学校也要借助国家支持的东风，在电子商务教育工作上进行创新，对课程教学进行改革，这样才能让学生在正式工作中有坚强的后盾。在创新的方向上要着眼于大数据时代的智能化功能模块，这样才能方便老师的教学工作。 结语 总的来说，大数据对电子商务教育影响非常大，所以职业院校就要综合分析大数据的利弊，然后根据教学实际进行调整，这样才能顺应时代的发展和变化，迎接时代的挑战。在调整的过程中，需要学校结合企业的用人需求，进行人才的培养，这样能够缓解企业的用人压力，还能促进电子商务行业的发展，让每个学生都能实现自身的价值。本文论述结束，希望能够对电子商务教育有一定的借鉴意义。 参考文献 [1]王洪艳.大数据背景下电子商务专业数据挖掘课程教学思考[J].现代商贸工业，2017（28）：178-180. [2]李晓菲.基于大数据背景下电子商务专业的教学改革探究[J].现代职业教育，2017（33）：101-101. [3]何蕴毅.大数据背景下教育变革的思考与实践[J].教育信息技术，2018（12）：13-15. |
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