| 标题 | 我国高校图书馆管理人员知识学习对策研究 |
| 范文 | 苑吉洋 张新发 [摘 要]为了发挥高校图书馆管理人员知识的互动潜能，促进高校图书馆管理人员的知识学习，已成为我国高校图书馆发展的一个关键部分。通过完善高校图书馆学习型组织建设、建立鼓勵知识学习与创新的文化、建立信任与合作的高校图书馆文化等对策，可以为促进我国高校图书馆管理人员知识学习提供有益参考。 [关键词]高校图书馆；知识学习；管理人员 [中图分类号]G250.7 [文献标识码]A 我国高校图书馆管理人员的知识既是其私人的资本，也可以通过学习与共享而成为我国高校图书馆的公有资本。正是由于我国高校图书馆管理人员知识的这种双重属性，研究相应高校图书馆管理人员的知识学习与共享，实现知识被高校图书馆管理人员最大限度的共享，从而发挥高校图书馆管理人员知识的互动潜能，成为我国高校图书馆发展的一个关键部分。 高校图书馆管理人员持续学习知识的中心目标就在于建立一种促进高校图书馆管理人员持续学习的机制。通过这种机制，使高校图书馆不断创造、传播和共享知识，使高校图书馆管理人员知识深度、广度加深，特质性增强，建立共享知识的高校图书馆管理人员意愿，从而实现持续高校图书馆持续的发展。 高校图书馆管理人员知识的外部来源是市场大环境，内部来源则是高校图书馆实践工作。作为高校图书馆提供知识服务的主体，高校图书馆要重视内部及外部两方面知识的辨识、收集、整理和存储，并将其有机结合起来，应用到高校图书馆管理过程中。建立以各类高校图书馆管理人员共同利益为基础的知识学习机制，提高高校图书馆管理人员的人品信赖度，增强各类高校图书馆管理人员共享知识的意愿和交流能力，扩展高校图书馆管理人员知识的交流渠道，提高高校图书馆管理人员知识学习的速度，增加高校图书馆管理人员知识学习的时间，使高校图书馆管理人员的知识通畅地在高校图书馆内外部流动，在合适的时间为合适的人所获取。在这样的流动中实现知识的价值和知识的增值，以此提高高校图书馆提供知识服务的效率。在学习知识的同时，高校图书馆管理人员不断对知识流进行更新，并利用原有知识资源创造出新知识。由于高校图书馆管理人员的工作经历、熟悉领域、思维方式、能力侧重点甚至生活经验都是不同的，在知识的交流过程中他们从不同的角度出发对同一问题提出不同看法，进而相互影响、相互启发，有效地开发和利用了知识资源，提高分析问题和解决问题的能力，丰富高校图书馆管理人员工作的背景。 1 完善高校图书馆学习型组织建设 高校图书馆管理人员的知识学习与学习型组织之间存在固有的联系。首先，高校图书馆管理人员新知识的获得离不开学习，通过学习创造和获得的新知识也必然要求相应的配套的知识管理措施。促进高校图书馆管理人员学习知识，必然要与学习型组织的建设相关联。其次，知识管理是一种新的管理理论，需要借鉴其他高校或企业的先进管理方法和举措，而这两方面实质上都是组织学习的具体途径。因此，推进高校图书馆管理人员的知识学习，一定要引入学习机制，创建学习型组织在规划、组织和措施上密切结合，使之相得益彰，取得更好的成效。 2 建立鼓励知识学习与创新的文化 组织文化会影响高校图书馆管理人员的知识学习，在推行知识学习时，须要创造一个鼓励高校图书馆管理人员学习知识的文化氛围。鼓励高校图书馆管理人员寻找、共享和创造知识，这就要求高校图书馆致力于培养高校图书馆管理人员知识拉动力，一种扎根于高校图书馆管理人员内心、愿意成为高校图书馆智力资源的一部分的渴求。仅仅创造数据库或虚拟团队空间是远远不够的，因为有些高校图书馆管理人员不愿意使用其他部门创造的知识。成功的促进知识学习，可以使用物质和其他激励措施来奖励那些主动从高校图书馆内部和外部获取知识和将自己的知识贡献给高校图书馆知识库的员工。将激励措施与员工可以影响但不能完全靠自己的力量实现的目标相联系，这就迫使员工在更广阔的范围里寻找和贡献知识。 3 建立信任与合作的高校图书馆文化 知识的创新需要多类人才、多个部门、多种知识的协调和配合，需要大量的投入，承担巨大的风险，因此高校图书馆各部门与部门之间以及种类人才之间的密切合作就显得尤为重要。知识的内隐性、难以度量性和外部性，使得知识拥有者和需求者在缺乏信任的前提下无法进行有效的知识交易及密切的合作。知识市场是建立在“信任”的基础上，信任是知识交换的核心，是决定知识市场能否良好运转的最重要因素。 因此，高校图书馆必须建立一个信任及合作的文化环境，在这样一种合作型的文化下，知识的拥有者，即高校图书馆管理人员才乐意将知识告诉对方并相信对方也会向自己提供有价值的知识作为回报，团队成员间有开放的沟通，上下级之间有充分的授权，人们喜欢合作的工作安排，并可以从团队合作中获得满意。 [参考文献] [1] Gary Slynn.Learning is the critical factor in developing truly new products.Research & Technology Management.2014， May-Jun：22 [2] 陶冶，许龙.我国R&D投入与专利产出的关系研究[J].科学进步与对策，2007（03）. |
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