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字词
辞助
释义
辞助
辞助
即 “词助”。
随便看
知道别人施与的恩德
知道受了别人的恩惠就一定要设法报恩
知道受了别人的恩惠就要报恩
知道好坏善恶
知道实情
知道底细
知道得不全面,理解得不透彻
知道得不全面,理解得也不透彻
知道得少的人,说话好重复
知道得很多
知道得很清楚
知道得很清楚,很熟
知道心思
知道心意
知道意义、做法等
知道或了解事物很不全面
知道根底或内情
知道案件情况并提供证言的人
知道消息
知道深浅
知道满足心中才时常感到快乐
知道疯骆驼的性子,在草地上就不穿红袄
知道的方面
知道的程度
知道真实的情节或案情
quasi-equally
quasi-equitable
quasi-equitably
quasiequivalent
quasi-equivalent
quasi-equivalently
quasi-erotic
quasi-erotically
quasi-essential
quasi-essentially
quasi-established
quasi-eternal
quasi-eternally
quasi-everlasting
quasi-everlastingly
quasi-evil
quasi-evilly
quasi-exact
quasi-exactly
quasi-exceptional
quasi-exceptionally
quasi-excessive
quasi-excessively
quasi-exempt
quasi-exiled
教师发展基于教学反思日记的教师专业发展
基于STEM理念下的项目式学习课例设计
基于科学探究的酸碱概念教学设计
基于批判性思维能力培养的化学教学研究
从情境素材到设计基于真实情境的化学教学
优质复习课的课堂互动研究
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解题策略碳酸氢钠水溶液中粒子浓度的关系
浙江省化学选考命题之变及对教学的导向价值研究
问题讨论CO结构、性质及反应原理的思考和教学
例谈对选择传统与新型化学器材的思考
对催化剂的拓展探究
借助长柄U形玻璃管改进氢气性质实验
巧设变式实验装置探究分子运动现象
渗透国际理解素养培育的化学史教育
教学篇从科学推理到证据推理: 内涵的探讨
基于微信平台的化学课堂教学设计
通过“写”“做”“画”建构微粒观
初中科学学习进阶的操作体系
高中生高考选考化学意愿的影响因素研究
优秀化学教师“原电池”主题的PCK表征研究
提升化学教师实验素养的路径思考
核心素养视角下高中化学课堂教学探究活动设计
知识与思维相融合 能力与素养共发展
“素养为本”的元素化合物知识教学
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更新时间:2025/3/23 2:15:25