唢呐的故事／箫的来历／笛子的由来／普米族竹笛的传说／塔吉克族的鹰笛／傣族“苾朗岛”的故事／锡伯人吹芦笛的传说／赫哲族的口弦琴／笙的来历／拉祜族葫芦笙的传说／苗家造芦笙／侗族踩芦笙的来历／彝族葫芦笙的故事／傈僳族葫芦笙的来历／苗族吹木叶的由来／布依族吹木叶的来历／仡佬族泡木筒的来历

• 较短比长
• 较短的分别
• 较短的时日
• 较短絜长
• 较短论长
• 较短量长
• 较稀的粥
• 较竞
• 较约
• 较细的丝弦
• 较老年人
• 较胜
• 较胜一筹
• 较胜争强
• 较能
• 较艺
• 较若列眉
• 较若画一
• 较著
• 较要
• 较覆
• 较订
• 较论
• 较证
• 较证 教证
• quasi-patiently
• quasi-patriarchal
• quasi-patriotic
• quasi-patriotically
• quasi-patronizing
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• quasi-patronizingly
• quasi-peaceful
• quasi-peacefully
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• quasi-periodically
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• quasi-pious
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• 关注英语学习行为 提高英语教学的有效性
• 给学生设计美丽的地理初遇
• 探析高中英语词汇教学方式的优化
• 在高中体育教学中分组分享教学法的应用分析
• 听说领先原则在小学英语教学中的运用
• 初中语文作文教学中层递式教学模式的应用
• 运用导学案，提升英语阅读教学效能
• 初中物理教学中实施分层教学的思考探微
• 以信息手段有力助推语文教学
• 新课改下高中数学教学的探究与分析
• 通过口语教学培养英语学困生语感的实践研究
• 论初中政治新课标教学学生创新思维的培养
• 新课程背景下高中自然地理教学设计研究
• 数字化数学教学中几何画板的应用感悟
• 英语教学中问题导向运用
• 关于阅读理解题解题技巧的几点建议
• 初中物理教学中问题导学模式的有效应用
• 如何培养学习美术的兴趣
• 浅谈初中物理探究性实验教学
• 提高高中美术合作学习有效性的策略
• 对口单招高三英语第一轮复习策略探讨
• 初中英语作业设计实践探究
• 基于学生发展的教师专业成长
• 论初中体育教学方法的多样化
• 培养高中生英语听力能力的途径