站缸沿儿zhàn gāng yànr

指袖手旁观。如：他们打成一团，你～也不说劝劝？

• 河鱼
• 河鱼之呼
• 河鱼之患
• 河鱼之疾
• 河鱼大上
• 河鱼天雁
• 河鱼腹疾
• 河鲜
• 河鲜儿
• 河鸟
• 河鼓
• 河鼓二
• 河（何）苦
• 沴
• 沴怪
• 沴戾
• 沴气
• 沴疠
• 沴疫
• 沴瘥
• 沵
• 沵沵
• 沵迤
• 沶
• 沸
• as usual
• as-well
• as well
• as-well-as
• as-were
• as-yet
• asylum
• asylums
• asylum-seeker
• asylum seeker
• asymmetric
• asymmetrical
• asymmetrically
• asymmetry
• a sympathetic ear/a shoulder to cry on
• asˌsessed value
• asˌsisted area
• asˌsociate company
• asˌsociated company
• asˌsumed debt
• at
• at-a-blow
• at a cost of
• a tad
• at a glance
• 地理教学中培养学生创新能力的探究
• 探析初中地理课堂中差异教学理论的应用
• 浅谈导学案在高中地理教学中的应用
• 高中地理中地图教学的运用思考
• 善用细节，让历史人物“鲜活”起来
• 以情动人，以情感人
• 让学生在历史学习中全面成长
• 高中历史教育中史料的应用探析
• 回归课堂本真，构建学生为主体的学讲式课堂
• 高中历史新课导入艺术之我见
• 历史教学应避免“快餐式”
• 谈基于课本、课标、学情的教学再设计
• 探讨高中历史教学中“小组合作学习策略”的应用
• 用任务推动英语互动探究学习
• 浅析学生的主体性在高中英语教学中的作用
• 新课程理念下构建师生互动的教学关系
• 浅谈初中英语阅读教学中的热身导入方法
• 对高中英语语法教学的思考
• 高中英语课堂教学方法分析
• 解析关于英语朗读的重要性和相关对策
• 初中英语综合教学方法分析
• 初中英语教学中对话式教学的应用
• 浅谈初中英语课堂的几种导入方法
• 提高学习兴趣 构建英语有效课堂
• 培养高中生的英语口语交际能力的策略探究