瞎子长了眼

比喻迷茫中得到指点，豁然开朗。

• 气量狭小，性情急躁
• 气量狭窄
• 气量狭窄而严厉
• 气销神丧
• 气锤
• 气门
• 气闷
• 气闷欲吐
• 气闷烦乱
• 气闷烦躁
• 气闷闷
• 气雄
• 气雷
• 气雾剂
• 气韵
• 气韵情致
• 气韵风格
• 气顺
• 气食全牛
• 气食牛
• 气馁
• 气馁心灰
• 气馁怯弱
• 气馁者自画，量狭者易盈
• 气馁胆怯
• immaterialnesses
• immature
• immaturely
• immatureness
• immaturenesses
• immatures
• immaturities
• immaturity
• immeasurabilities
• immeasurability , immeasurableness
• immeasurable
• immeasurablenesses
• immeasurably
• immediacies
• immediacy
• immediate
• immediate boss/supervisor
• immediately
• immediatepossession
• immemorial
• immense
• immensely
• immenseness
• in the region of
• in the (right) ballpark
• 让“爱”为教学导航
• 提升学生人文素养 彰显课堂文学魅力
• 让智慧与美丽走进语文教学
• 确立大语文意识 创设大语文情景
• 高中语文学科核心素养的培养策略
• 提升高中语文核心素养的教学方法
• 论作文教学中的合作学习
• 高中作文教学的有效方法探究
• 高中议论文写作教学对策探讨
• 高中议论文写作教学现状及完善措施
• 微课让写作教学课堂更有趣
• 如何在思辨文提纲中拟写分论点
• 开放式作文教学的理论思考和实践
• 图像化阅读在阅读教学中的新尝试
• 建构课堂模式打造小说文本细读高效课堂
• 集流成海滴水穿石
• 农村学校文言文教学“四步法”
• 阅读教学的缺失及其对策
• 如何指导学生进行古诗词的创造性鉴赏
• 高中诗歌教学拓展阅读材料的选择
• 高中散文阅读教学的审美困境及应对策略
• 语文核心素养融入高中群文阅读的策略
• 运用对话阅读优化课堂教学
• 阅读教学中的合作学习模式探究
• 培养学生语感提升阅读能力