拣远路儿走

比喻有简便的方法不用，却选择复杂的。

• 不怕严寒，奔波于外
• 不怕事不成，只怕心不诚
• 不怕人不敬，就怕己不正
• 不怕人不请，只怕艺不精
• 不怕人不请，就怕艺不精
• 不怕人多心不齐，只要有人扛大旗
• 不怕人心似铁，难逃王法如炉
• 不怕人怕鬼
• 不怕人穷，就怕志短
• 不怕人老，单怕心老
• 不怕人老，只怕心老
• 不怕人老，就怕心老
• 不怕他猫儿不上树
• 不怕他走到天上去
• 不怕任何艰险
• 不怕低，单怕比
• 不怕你千招会，就怕我一招独
• 不怕你搞小动作
• 不怕你滑
• 不怕你铜墙铁壁，只怕你紧狗健人
• 不怕倒运，全怕懒性
• 不怕先告状，只怕没后理
• 不怕先告状，就怕后无理
• 不怕凶，只怕穷
• 不怕凶，只怕穷。
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• 稀溶液与固体反应焓变的测量和校准
• 乙炔制取实验的改进
• 丁达尔效应的家庭实验方案
• 二氧化硫复习课教学设计
• 多维度开发教学实验全面提升学生科学素养
• 问题卡：以问题推进学生学习
• 内地新疆高中班学生化学学习动机调查研究
• 上海市名师培养基地化学3组一次教学点评活动纪实
• “有机物组成和结构的研究”教学实录及反思
• 优化整合实验 提高课堂效率
• 对“化学平衡常数”教学的反思与探索
• 追求手法 更要追求学科教学的品质
• 尝试借鉴“SMART原则”高效实施化学教学
• 2013年北京市高考化学试题特色
• 基团化合价标定法配平有机氧化还原反应方程式
• 高中化学有效作业的设计与评价
• 区域作业整体设计的实践与思考
• 溶液中二氧化碳与碳酸钙反应可逆性的探讨
• 深化探究加成反应，激发学生创新精神
• 金属钠置换出铜的几种实验方案比较
• AgCl溶解平衡的实验探究与教学建议
• 介绍一例美、趣兼收的观赏实验
• 基于手持技术的金属电化学腐蚀实验改进
• 对蜡烛燃烧实验的再改进
• 巧组合实验装置对二氧化硫进行多视角探究