咿〔^◇吚〕yī

拟声。如：咿咿呀呀。

• 充足有余
• 充足理由律
• 充足的光辉
• 充足的力量
• 充足的力量、气势
• 充足的干劲
• 充足的智慧
• 充足的装备
• 充足的财富
• 充足的道理
• 充足而旺盛
• 充足而饱满
• 充足适度而不过分
• 充车
• 充选
• 充闾
• 充闾之庆
• 充闾佳兆
• 充闾佳气
• 充闾庆协充闾之庆
• 充闾有待
• 充隐
• 充饥
• 充饥画饼
• 充饥的食物
• weight sth ↔ down
• weight training
• weight watching
• weighty
• weight²
• weight¹
• weigh up
• weigh/weigh up
• weir
• weird
• weirded
• weirder
• weirdest
• weirding
• weirdish
• weirdity
• weird-like
• weirdly
• weirdness
• weirdnesses
• weirdo
• weirdos
• weirds
• weirdsome
• weiring
• 高中体育教学中学生自我锻炼能力的提升方法
• 运用多媒体促进美术课堂教学模式变革
• 山重水复疑无路 柳暗花明又一村
• 浅议中职物流专业课堂教学管理
• 以问题为中心的教学法在医学教育中的地位
• 高职院校班主任工作技巧的探究
• 信息技术在服装工艺教学中的应用
• 中职汽车运用与维修专业“项目教学法”的实践研究
• 从辅导员角度看高校助学金发放工作中存在的问题及对策
• 浅谈混龄教育
• 在角色游戏中培养幼儿的道德行为
• 高职艺术设计类专业校内评估体系及指标的确定
• 论学校体育与健康教学
• 小学数学教学之我见
• 新课程背景下小学数学有效教学策略的研究
• 小学数学课外作业形式探究
• 基于趣味数学课堂构建的思考
• 浅谈小学低年级数学趣味化教学
• 小学数学教学“听、说、读、写”能力的培养
• 关于智慧教室环境下小学数学教学的几点思考
• 小学数学课堂学生反思能力培养路径解析
• 信息技术支持的小学数学教学创新路径探析
• 小学数学复习≠昨日知识的重现
• 浅谈小学数学教学策略
• 小学低年级数学活动课的调控策略