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办好百姓身边的课堂

范文

李亚婷张红延

2019年11月8日，全民终身学习活动周全国总开幕式在郑州举行。开幕式结合众多河南元素，突出中原历史悠久、文化丰厚的特色，通过图片、文字、视频和网络化、信息化等手段，展示了近年来河南省社区教育、老年教育、新型职业农民教育、学习型城市建设、各类院校服务全民终身学习等方面取得的成就。“学在郑州”的品牌特色更是让人眼前一亮。

郑州社区大学——

打造科技+学习+生活的“智能课堂”

位于郑州市龙子湖高校园区的郑州社区大学，拥有20个专业教室和数字化学习体验馆以及总面积近3000平方米的一站式服务中心。为方便市民学习，一站式服务中心设有电子书阅览区、智能家居区、创客空间、录播室等多个功能间，这些充满科技元素的学习场所均向市民免费开放。

目前，郑州市已建成市级社区大学1所，县（市）級社区学院12所，街道社区学校?143?所，社区教学点1371个?，形成了覆盖郑州城乡的社区教育四级办学体系。

为推动老年教育工作开展，郑州社区大学建设了“郑州学习在线”PC端、移动端、微信端?，积极申办老年开放大学，投入建设了老年教育学习平台。目前，“郑州学习在线”上线课程15000余集，电子期刊500种（共计2万余册），电子图书10万余本;“乐学商都”微信端与“郑州学习在线”平台互联互通，构成了完整的线上学习生态圈，成功建立线上资源和线下学习相结合的学习模式，为满足市民多样化学习需求提供了多种渠道。

郑州市早在2014年10月就提出了建设覆盖全市、服务全民的“商都学堂”的思路。郑州，又称“商都”，“商都学堂”取其历史悠久、文化繁盛之意，其内涵为传承传统文化、倡导全民学习理念、推动学习型社会建设。经过多年的发展，“商都学堂”已在16个县市区落地，开班类型超过50个，建立教学点34个，线下年培训人数4000多人，近10万人次。

社区大学一站式服务中心（市民数字化学习体验中心）自2018年试运行以来，已迎接市民参观和参与培训活动超过1万人次。该中心由三大功能区和若干个专业教室组成，包括虚拟现实学习体验、智慧学习体验、数字阅读体验、数字学习体验等数字化学习方式，让市民充分感受“科技+学习+生活”的体验，展示“互联网+学习”的魅力。

康桥华城社区——

共建美好家园“幸福课堂”

“为什么咱们退而不休，无‘位有为，热心公益，争当‘文化兴家园的志愿者、社区管理的义务网格员？因为我们都是胸怀大爱的人。”

这正是二七区大学路街道康桥华城社区文化建设志愿者之歌的歌词。

2011年，为提升社区文化品质，满足群众精神文化生活需要，社区党支部、社区居委会、社区物业公司联合建成了600多平方米的康桥学堂。为培养社区居民的家国情怀和社区大家庭的幸福感，社区依托康桥学堂开展“学习十九大?”主题教育专题学习活动，年年组织“康桥家家书香飘”读书节、善施幸福粥、福满康桥、邻里民俗文化节、情意绵绵“女神节”、“花儿朵朵”六一枇杷节、“粽”情端午、礼赞师恩、尊老敬老重阳节、“社区暑期公益课程班”“冬至饺子大派送”等活动。

“学习是为了更好的生活。通过学习，我们的社区成了以邻为伴、与邻为善、互相关怀、彼此温暖、共同守望的幸福家园。”已经70岁的周慧玲是康桥华城社区的居民，退休后的她谢绝了多所民办高校和教育机构的邀请，毅然加入社区文化建设志愿者队伍。

在社区党支部、社区居委会及志愿者的带领下，康桥学堂以其丰富的活动形式吸引社区居民共同参与，实现了居民交往的“六个来”：走出来——用多样的健身方式，吸引大家走出家门;拉回来——用特色活动，把在外参加文体活动的人拉回来;动起来——组织舞蹈队、合唱队、戏曲队、太极拳队、太极柔力球队、空竹队、模特队、葫芦丝队、诗歌朗诵品读会，精彩纷呈的活动让居民忙得不亦乐乎;聚起来——康桥人家一起学习，一起读书，一起过节，聚在一起，谱写了社区大团结大和谐的华美乐章;乐起来——学习者乐，育人者乐，助人者乐，管理者乐，快乐成了康桥的最美声音;融起来——情相通，心相连，事相帮，学习活动把康桥人融成一家。

康桥华城社区汇聚各方资源，动员社区党支部、社区居委会、社区物业公司、社区居民、周围学校共同参与，谱写了一曲共建美好家园的幸福之歌。

新郑城关乡成人学校——

探索惠民培训“实用课堂”

新郑市城关乡位于新郑市区西关，乡域面积40平方公里，现辖14个行政村，65个自然村，112个村民组，总人口31290人。

2017年，城关乡组织教职工走村入户，与农民、工人交朋友，在深入了解到他们的生活状况、文化程度及实际需求后，决定与新郑市利民农业种植技术协会联合，实行“协会+农户”模式，开展现代农业种植技术培训。培训内容主要是小麦、玉米高产种植技术培训和大棚蔬菜种植技术培训。对加入协会的会员，除提供技术服务外，协会还实行种子、化肥补贴政策。利民农业种植技术协会在城关乡发展会员541户，举办技术培训27期，培训学员2540余人次，帮助2600余名失地农民实现家门口就业。近三年来，学校结合村民需求，开展了现代农业种植技术培训、职业技能培训（电商、月嫂、电工、焊工班、厨师班培训）、家庭教育、传统文化知识培训、卫生保健知识培训等。

学校积极与劳动部门合作，开展农村剩余劳动力转移就业培训（月嫂培训和电工、焊工、中式烹调师培训）。2016年至2018年共开设月嫂培训班3期，培训学员146人;电工班1期，培训学员35人;焊工班4期，培训学员137人;中式烹调师培训班1期，培训学员52人。

2013年，经调研发现，市科协存在发动基层群众难、城关乡成人学校存在专业教师不足的难题。于是，这两家单位携手合作，尝试运行破解资源难题的“1+1=0”模式，即互通有无、联合办学，一个部门的“困难”和另一个部门的“困难”结合起来，最终消除双方的困难。2015年，合作进一步升级。人社部门掌握着职业技能培训的项目和资金，有明显的资源优势，乡镇成人学校有教育管理的专业和行业优势，于是城关乡成人学校又与市人社局合作，尝试推行“1+1>2”优势互补的培训模式。2018年，学校贯彻党的十九大精神，顺应深化社会改革大势，积极响应乡党委政府号召，在精准扶贫上以成人（社区）教育为切入点，与乡政府的“七站八所”结合，拓宽培训渠道，丰富教育培训内容，积极探索“党建做引领、成校搭平台、部门融项目”的“1+1+N”系统培训模式。

城关乡成人学校瞄准关键点，找准需求点，选准突破点，不搞无价值培训，紧紧围绕地区的实际需要，为当地贡献了一份极具特色的“培训方案”。学校先后被评为全国农村成人教育县级工作站、全国优秀学习型乡镇、联合国教科文组织农村社区学习中心“CLC”项目实验学校、河南省农村成人教育改革实验学校、河南省示范性乡镇成人学校。

嵩山文化大讲堂——

倡树文化自信“知识课堂”

嵩山是历史文化钟萃之地。为弘扬优秀的传统文化和民族精神，倡导社会主义核心价值观，2016年7月，河南民进嵩山文化研究会、登封市社区学院、登封市传统文化研究会等单位开始联合筹划“嵩山文化大讲堂”项目。

组委会先后在河南大学、郑州大学等高校以及科研单位聘请了200余名大学教授、专家，组成了“嵩山文化大講堂”的讲师队伍。2018年2月22日，“嵩山文化大讲堂”第1期正式在中国四大书院之一的嵩阳书院开讲，反响良好。至今，“嵩山文化大讲堂”已开课53次，课程内容涉及嵩山文化的各个方面，包括《北宋书院与理学思想》《中华文明的根与脉——中原文化纵横谈》《嵩山智慧》《嵩阳书院与中原理学的发展》《中原文化漫谈》《孔子生平及其核心思想新认识》《武则天与嵩山》《充分发挥资源优势，推动文化繁荣兴盛》《传统文化与诗词欣赏》《中原文化谈》《河南智慧城市建设》《二十四节气文化谈》等，涵盖了哲学、历史、地理、天文等方方面面。这些课程不仅诠释了嵩山文化的博大精深，更让嵩山文化在新时代焕发勃勃生机。

大讲堂每年春节期间集中举办6至10次活动，其余时间两周一次，除嵩阳书院主会场外，还在观星台、社区学院、新华书店等地设分会场，方便市民参与学习。由于“嵩山文化大讲堂”的影响力越来越大，学员从开始时只有登封市民，到如今，每场都有来自新密、巩义、郑州、开封、洛阳等地的各界群众，总听课人数超过8000人次。

郑州是河南社区教育跨越式发展的一个缩影。在河南，终身学习已经逐渐成为一种生活方式。在平顶山、鹤壁、三门峡等地，还有许多基层学习组织不断丰富教学形式、创新管理体系、共享教学资源，在构建学习型社会、形成良好社会风尚、促进社会和谐发展中发挥着重要作用。

据悉，河南省已初步构建了以“省辖市社区大学为龙头、区县社区学院为骨干、乡镇社区学校为主体、社区居民学习点为基地”的四级社区教育体系。全省18个省辖市已成立社区大学15所、县区级社区学院74所、街道（乡镇）社区学校2599所，创建了2个国家级、21个省级社区教育示范区，4个国家级、26个省级社区教育实验区示范区，郑州等8个城市成为全国学习型城市建设联盟单位，培育了20个全国终身学习活动品牌，涌现出22位全国百姓学习之星，为河南学习型社会建设营造了浓厚的社会氛围。

（责编??张德广）

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