| 标题 | 大数据信息时代背景下对高校经济管理实验室建设的研究 |
| 范文 | 摘要：在大数据信息时代发展背景下，社会经济对经管类人才的要求不断提高，为了更好的顺应时代发展的要求，培养专业的高素质复合型人才，必须加强我国高校经济管理实验室的建设。本文通过分析我国高校经济管理实验室建设的现状和问题，结合时代发展的要求对经济管理实验室的建设提出了创新建议。 关键词：大数据信息时代? 经济管理? 实验室建设 中图分类号：G642;TP3-4 1高校经济管理实验室建设现状及发展方向 随着我国科技水平的不断发展，互联网和信息化建设的速度也在不断的加快，在经济管理实验室的建设上面临着新的问题[1]。因此，为了适应大数据时代经济发展的趋势，需要针对我国高校经济管理实验室建设上的问题，结合时代发展的需要对高校经济管理实验室的建设进行改革创新，及时弥补经济管理实验室建设方面的不足，根据新时代的背景确定新的发展方向，紧跟社会经济发展的步伐建立多元化、综合性、立体式的高校经济管理实验室[2]。 2我国高校经济管理实验室建设现阶段存在的问题 2.1师资力量配备不足 通过对各个高校经济管理实验室建设情况调查得知，很多高校对实验室的建设不是太重视，认为经济管理实验室的存在只是起到辅助作用，所以在经济管理实验室的师资力量上投入较少，导致现在的高校经济管理实验室的教学老师学历偏低，大多都是本科学历，虽然可以掌握和运用计算机，但是缺乏对经济管理类专业知识的了解。 2.2实验教学环节设置不合理 高校经济管理实验室建设的目的就是为了提高学生的实践能力，能与时代经济的发展相结合，而不是只停留在对经济管理理论基础的认知层面上。但是有的高校经济管理实验室只是形式上的摆设，实验室没有和实验教学相配套的软件配置及硬件配置，还出现了有的专业实验课根本就不能正常的进行教学。这种现象的出现严重影响了学生学习的积极性，本来学生可以通过对经济管理中的实验教学来理解理论知识上的难点，但是由于经济管理实验室的配置较差，无法进行正常的实验课程，导致学生产生了逆反的心理，厌倦了对经济管理的学习。 2.3实验教学体系不完善 由于大多数的高校对经济管理实验室建设的不重视，因此，在实验室的建设上投资较少，导致了经济管理实验室的配置较差而且比较单一，从而影响了完善的实验教学体系的建设。很多的高校都普遍认为经济管理实验室的建设是为了辅助理解经济管理的理论知识和验证课本上的理论结果，只是起到验证的作用。所以，经济管理实验室的建设只是存于表面的流行趋势，并不能发挥其本身的作用。 3大数据信息时代下对高校经济管理实验室建设的创新建议 3.1加大师资力量的投入 在经济管理教学时专业教师和实验教师不要拘泥于形式上的教学结构，二者可以在教学中积极的配合，专业教师也应该主动地参加经济管理的实验，这样不仅可以深化自身的理论知识，还有利于理论知识和实际生活的联系，提高自身的专业化水平和教学水平。 提高实验教师的薪资待遇，从而调动实验教师的工作积极性，提高对工作的热情，同时也可以吸引高学历经管类的专业实验人才，从而提高教学的质量。 3.2呈现多元化的实验教学 想要提高经济管理实验室的建设，在实验教学上要进行多元化的发展。可以利用互联网进行教学，在网络上模拟实验教学课程，提高学生上课的积极性，在新的教学模式下提高学生的实验能力。但是，也不能忽略了现实生活中经济管理实验的教学方式，针对一些比较难的实验课程，还是需要实验师一对一的进行辅导。学生所学的专业知识不要只停留在理论基础上，要让学生在实验环境中有所体验，加强学生对基础知识的掌握，提高学生的理解能力，积累实际生活经验。 3.3对实验室管理的创新 在实验室的管理方面，一般就是针对某项专业在特定的时间实验室才对外开放，这样的管理方式大大限制了实验室的使用范围。想要实验室得到更好的利用，避免资源浪费，可以对不同的年级、不同的专业进行开放，不要在时间上进行限制，让学生和老师可以灵活的掌握实验的时间。为了提高学生们对所学知识的实践能力，还可以推动学校和企业合作的方式，在企业的实践中可以学到很多实验室里学不到的经济管理知识，提高学生解决问题的能力，可以把所学的专业知识灵活的运用在实际生活中，从而考察学生的应变能力。 4总结 想要紧跟大数据信息化时代发展的趋势，就要加强对高校经济管理实验室的建设，需要在师资力量、教学模式和管理上进行改革创新，以适应新时代发展的要求，培养更多专业的复合型人才。 参考文献： [1]唐华丽，肖国生，周浓.地方高校转型发展下实验室信息化建設的思考[J].安徽农学通报，2018，24（6）：150-151. 作者简介：刘玉华（1967-），女，贵州贵阳人， 党校在职研究生，高级实验师，从事高校实验室建设与管理研究。 |
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