| 标题 | 图书馆学科导航服务探析 |
| 范文 | 朱卫华 摘 要：学科导航是以学科或专业为单位，以数字化、网络计算机化为基础，对网上学术资源进行搜集、鉴别、选择、组织、知识重组，通过对资源动态链接的方式建立网络资源学科导航库（简称导航库），为用户揭示、导引学科专业信息资源的报道检索系统，是一种通过图书馆主页提供服务的新方式。 关键词：图书馆; 学科导航; 服务探析 中图分类号：G250.7? ? ? ? ? 文献标识码：A? ?文章编号：1006-3315（2020）11-181-001 一、学科导航方式 从物理上讲，学科导航服务并不存储实际的信息资源而是通过URL指引用户到特定的地址获取所需信息，用户通过访问导航库再对相关的学科或主题网址进行访问，从而快速而准确地获取所需的学科信息。 二、学科导航功能 1.学科专业信息资源集成导航功能 学科导航将分散在网上的各种载体、各种类型的数字化学科专业信息集成为一个有机的相联系的知识整体，为紧密配合重点学科和专业建设，为用户学科专业集成化服务提供信息资源保障。 2.知识服务功能 “知识服务”是把有用、有价值的知识提供给需求者的过程，即从各种显性、隐性文献信息资源中，针对用户需要，将学科专业知识提取出来的服务。导航库将与学科专业相术信息知识集成在一起，面向信息知识内容，不是简单的信息、知识的累加或超链接，而是经过搜集、鉴别、选择、分析、知识重组之后的知识服务。 3.社会服务功能 学科导航不仅为用户工作、学习、教学和科研服务，也为公众的终身学习、生产实践提供了网络学科专业信息资源。学科导航为“用户教育”，尤其为网络信息检索的教学实习提供了系统性、专业性、集成性的学科专业信息，满足了用户对学科专业信息检索的需求，必将发挥较强的社会服务功能。 三、学科导航特点 1.针对性 网络学术资源导航的重要特点是以学科为基础，是针对某一个学科或主题、专业学术领域而建立，它首先强调的就是学科体系。 2.学术性 网络学术资源导航不同于站点导航或搜索引擎，它极其强调所搜集的网络资源的学术性，是进行评估后精选的具有学术价值的网络资源，且对每一个选中的网络资源进行必要的描述，真正达到对用户进行指引的作用。 3.规范化 网络学术资源导航要求规范操作。从立项之初，就对所搜集的网站的内容、类型等有所要求，而对于已经搜集到的网站，要将它们发布到网上时应对其进行描述，描述应包含哪些项目、网站地址应如何提供等均要有统一的规范，当然这个规范可以是某个具体单位的规定，也可以是联合项目组的规定。总之规范化操作是网络学术资源导航的必要前提。 四、学科导航库建设方法与步骤 1.网站搜集 导航库项目首先按学科范围对因特网上的学科学术资源进行调研，主要方法是通过搜索引擎分类体系中的相关学科子目录直接获取大量相关网址。这些网址中包含了大量通俗性、趣味性、不符合学术研究需要的内容，必须经过甄别和筛选，收集符合实际需要的学术性资源。而对于搜索引擎分类目录中没有涵盖的学术领域，则要使用关键词进行检索，以获取相关的学术信息。另外，一些相关学科的专业网站、大型的综合性网站，以及其他一些相关学术单位的导航库链接了大量的相关网址，从中也可获得丰富的资源线索。 2.建立分类体系 经过广泛的资源搜集和严格的筛选后，需按科学的分类体系和便于用户利用的方式对资源进行组织，根据网络学术资源的特点设置合理的分类体系。 3.确立导航网站的框架结构 分类体系确定之后，即可根据该类学科资源的特点及其体系搭建导航网站的框架。网络学术资源导航的成果可以是导航网站或数据库，但最終均要以网站的形式上网发布，为用户提供服务。所以导航网站的界面如何、应有哪些栏目、是人工制作还是由数据库及相关的软件系统自动发布形成等问题，都应在框架结构中确定下来。 4.导航网站发布及服务 根据分类体系可将所搜集到的学术资源网站进行整理和归类，并将这些整理过的网站按导航网的框架纳入（或自动发布）到各个栏目中去，形成最终上网服务的导航网站，供用户访问及查询。 5.更新及维护 导航网站发布上网后，要提供入口以接收用户反馈信息，并设专人处理用户反馈、查看及更新链接等，并定期对导航网站进行维护。 |
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