贤科

• 自我解放
• 自我解释
• 自我警惕
• 自我认识
• 自我设计
• 自我评价
• 自我评价形象
• 自我调节
• 自我谦虚
• 自我谦逊
• 自我谴责
• 自我责罚
• 自我辩解
• 自我选择
• 自我造势，自我表演，自我欣赏
• 自我陶醉
• 自戒
• 自戕
• 自打
• 自打桨，自摇橹
• 自托
• 自扫门前雪
• 自找
• 自找不自在
• 自找倒霉
• aesthetes
• aesthetic
• aesthetically
• aestheticism
• aestheticist
• aesthetics
• aetiologic,aetiological
• aetiologically
• aetiologies
• aetiologist
• aetiologists
• aetiology
• a fair way/quite a way/a good way
• afar
• afar-off
• afars
• a-fat-lot
• a-fault
• a few
• affabilities
• affability
• affability, affableness
• affable
• affablenesses
• affabler
• 推进职业学校创业教育的问题及对策
• 校企嫁接协同精准育人研究与实践
• 产教共同体：内涵价值、问题困境与路径优化
• 南京工业职业技术学院“全面覆盖、精英带动、实践支撑”创新创业教育模式
• 全国职业教育研究论文要目检索
• 欧洲高职院校治理结构的演变、要素和特征
• 欧洲国家资格框架的结构分析
• 基于隐性知识视角的社区教育课程研究与培育路径
• 社区教育供给侧结构性改革的动因与路径
• 职教师范生职业性向的内涵、特征及培育路径
• 现代学徒制背景下企业培训师队伍的角色、现状及挑战
• 基于数据包络分析的高职院校投入—产出绩效诊断研究
• 技能大赛提升高职生实践创新能力了吗？
• 创新扩散视域下高职院校教师信息化教学实施影响因素分析
• 高等职业学校举办本科专业教育的法律分析
• 本科层次职业教育的人才培养目标及现实问题
• 用何种标准来衡量职业教育混合所有制办学
• 基于SWOT分析的高职院校劳动教育路径选择
• 中国传统哲学思想对“工匠精神”培育的影响探析
• 浅析劳动教育助力立德树人的路径与效果
• 中华优秀传统文化：高职教育人才培养深度改革的核心驱动
• 基于微商的高职创业“课程思政”实施模式探究
• 高校创业孵化园建设现状与对策研究
• ESP视角下高职院校英语教师向“双师型”教师转型探析
• 高职院校“双师型”教师队伍建设路径研究