开洼kāi wā

开阔地。如：那座大庙四外是大～。

• 一着不慎满盘皆输
• 一着不慎，满盘皆输
• 一着之差
• 一着儿
• 一着棋子错，输却满盘棋
• 一着棋活，全盘皆活
• 一睹风采
• 一瞑不视
• 一瞥
• 一瞬
• 一瞬千里
• 一瞬即逝
• 一瞬即逝的宝贵时光
• 一瞬间
• 一矢双穿
• 一矢遗
• 一知半见
• 一知半解
• 一知半解一知片解
• 一知半解的知识或技术
• 一石三鸟
• 一石两鸟
• 一石二鸟
• 一石亦醉，罔间州闾
• 一石几钟
• unfacetious
• unfacetiously
• unfacetiousness
• unfacetiousnesses
• unfacile
• unfacilely
• unfacilitated
• unfactional
• unfactorable
• unfactored
• unfactual
• unfactually
• unfagged
• unfailable
• unfailably
• unfailed
• unfailing
• unfailingly
• unfailingness
• unfailingnesses
• unfain
• unfainting
• unfaintly
• unfair
• unfairdismissal
• 拉格朗日乘数法在求解多元最值问题中的应用
• 生本教学在数学课堂应用的研究
• 多元智能理论在高中数学个性化作业中的应用
• 数学课堂中的强化技能让课堂更精彩
• 用心讲好课本习题
• 谈职高数学课堂中信息技术的有效整合运用
• 基于图形计算器的算法实现与算法初步教学
• 略谈高中数学探究学习的多样性呈现方式
• 站在知识系统的高度设计教学
• 2014年安徽卷理科压轴题的试题分析与教学启示
• 高中数学中几何画板的运用与教学过程的优化
• 对高中数学教学中数学理解的理解与反思
• 提升学生“数学化”能力的一种教学策略探讨
• 基于建构主义的学生主体参与的教学策略
• 基于小专题的高中数学教学设计
• 从《空间几何体的结构》课例看概念课的教学模式
• 在数学分层合作教学中实施多元评价的研究
• 客家文化对学生数感形成的影响
• 探究型数学课外作业教学实证研究
• 举网以纲 万目皆张
• 浅谈数学模型解题法
• 数形结合，美不胜收
• 稳中求变 变中求新
• 追踪南通中考命题特点，解析一道习题延伸演变
• 真情数学活动实现创新、创造