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现代信息技术在高等数学教学中的运用 素数分布规律及其特性 复杂抽样情形下样本量的确定 数学建模对提高学生创新能力和综合素质的探究 由Banach问题得到的一个恒等式
关于极限概念教学中引入数学文化的一些思考 概率论与数理统计(经管类)自考内容浅析 本科生数学思维创新能力的培养 探析方程思想在全国大学生数学竞赛中的应用 信息技术和高职高等数学教学的整合探索
探讨在高职数学教学中渗透数学文化的策略分析 问题驱动式教学模式在高等数学教学中的探索 有关最大公约数与最小公倍数的一些公式或定理 全国大学生数学竞赛之空间解析几何题的特色解法 斐波那契数列在三对角行列式计算中的应用
中美两国高中三角函数内容的比较 浅谈提高学困生的数学成绩的几点建议 数学学习中“懂而不会”现象解决策略:学生的视角 抽样分布的若干反例 初等行变换求逆矩阵的教法探讨
三类典型偏微分方程在二维情况下的数值解 平面曲线的切向量与法线方向向量的探讨研究 浅谈应用数学在学生日常生活中的运用 “数值分析”课程中教学与科研的有效结合 如何有效转化小学数学学困生的策略探析
浅析小学数学学科课程建设的策略 新课改下初中数学课堂教学的有效策略 高中数学函数教学中数学思想的渗透策略 分类招生背景下高职高等数学课程改革初探及展望 翻转课堂结合即时评价在运筹学教学改革中的应用
一次函数图像中行程问题的新解法 高中数学数列题的解题技巧探究 向量在三角形的“心”中 巧用教材延伸知识,提高解题效率 高中数列求和的解题技巧初探
三角函数典型题型探究 利用导数研究函数单调性的几种类型 隐性极值点问题求解探析 数学核心素养下提升高中生问题解决能力策略研究 高中数学核心素养之数学运算能力培养
如何让“学困生”学好数学 提高小学生数学运算能力的策略 小学数学解决问题教学中渗透模型思想的策略 浅谈小学数学课堂中核心素养的培养 论如何提高小学数学的教学效率
用“肢体”表达数学,让课堂更加高效 生长的力量,不可量自会强 微课在小学数学教学中的实施策略 小学数学课业现状及改进策略研究分析 基于单元整体教学理念下的整式教学设计
运用错题构建初中数学高效课堂 以生为本,寓教于乐 初中数学教学中学生逆向思维能力的培养 核心素养视域下初中数学高效课堂的构建 初中数学高效课堂的教学实践
多媒体技术在初中数学教学中的应用分析 刍议初中数学课堂解题成就感的培养 初中数学高效课堂构建策略探究 浅谈数学课堂中的“微课”教学 浅议情境教学法在初中数学教学中重要性
核心素养下初中数学计算教学思考 浅谈中职数学教学中学生逆向思维能力的培养 探究微课在中职数学教学中的应用 浅谈如何提高中职数学课堂教学效果 新课程理念下高中数学教学设计探究
探究微课在高中数学教学中的应用 小组合作在高中数学教学中的作用探究 向量问题中直观想象能力的培养 高中理科生的数学学习方法探讨 初高中数学衔接的几个问题与策略
数学核心素养在高中数学课堂教学中的体现与培养 新课改背景下高中数学导研式教学研究 基于函数的高中数学有效教学策略分析 论数学思想在高中数学教学中的应用 基于学生数学抽象核心素养的培养策略
基于微课的高职数学教学分析 基于“问题意识”的问题驱动教学法的探讨 网络平台下“三位一体”重构式数学教学模式的实践与认识 谈高职数学教学中案例教学法的运用 利用多媒体教学手段,提高数学课堂教学效果
基于高职数学的翻转课堂教学模式改进思路 高中理科如何掌握基本学习方法 高中数学复习如何更扎实 高中数学高效学习方法探究 怎样使数学课堂富有趣味性
让学生领略小学数学的简洁美 让幽默给小学数学课堂带来生机 核心素养下“助学课堂”改变你我的“课堂” 核心素养下的微视频:该出手时再出手 如何让学习数学压力变为动力
智慧出自指尖,思维源于活动 新课程背景下小学数学教育生活化的研究 小学生数学探究性过程的思维发展路径研究 使用分组法判断级数的敛散性 如何实现初中数学课堂教学中的师生互动
情境应用题的构造及其在初中小组合作学习教学中的应用 为师之首任,传道也 数学,能给予学生需要的吗? 核心素养下初中数学生本理念下的研究 高中数学教学中学生反思能力的培养探析
高中数学建模的教学方法探微 高中数学课堂导入方法管窥 数学文化在高中数学教学活动中的渗透 高中数学教学应强化学生对公式和定理的理解 试论小组合作学习在高三数学复习中的运用
“CASIO”图形计算器与高中回归分析内容的整合 数学建模在现代警务领域的潜在应用 对形如不定积分∫cscxdx解法的探讨 新媒体时代下小学数学阅读的方法及策略分析 多角度系统解读教材发展学生数学思维能力和核心素养研究
生活资源在小学数学课堂教学的应用研究 浅谈小学数学微课的设计与应用 2018年长春市中考数学压轴题的导向 探析初中数学概念教学的低效成因及策略 初中数学教学中的德育教育
互联网+模式下数学研究性学习的研究 关注命题动向,回归教材基点 新课改背景下初中数学的有效教学研究 变式教学在初中数学教学中的作用 自觉课堂中的三角板摆放
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