| 标题 | 探析职业教育校企合作体制机制 |
| 范文 | 陈曦 摘要：为了适应社会经济发展的强烈需求，我国越来越多的职业教育学校如雨后春笋般出现。但目前职业教育校企合作体制机制还不够完善，各种问题层出不穷，本文将针对机制下存在的这些问题，探析出建立健全校企合作体制机制的政策和建议。 关键词：职业教育 校企合作 机制 作为职业教育中亘古不变的话题，校企合作在近年来越来越受到广大教育和社会人士的普遍关注，职业教育的健康、快速、持续发展离不开对职业教育校企合作体制机制的完善和发展。职业教育应立足市场，以就业为导向，加强与企业的沟通与合作，深入了解和弘扬企业文化，与企业建立长久信赖、睦邻友好的合作关系，为学校的发展进步和企业的繁荣昌盛共同努力。 1.职业教育校企合作概念剖析 职业教育是一种特殊的教育类型，它与社会经济的发展和繁荣有着千丝万缕的联系，它不能够脱离经济发展而单独存在，即它要满足教育者和经济发展的双重需要。狭义的校企合作是指职业学校与企业单位之间的合作，即一种教育部门与产业企业相关部门合办的一种教育模式。它的内涵很广泛，通常来说包括国家层面的校企合作、区域、省级层面的校企合作、学校层面的校企合作等。由于管理模式的创新、法规章程的完善、合作方式的革新与多样化，校企合作正在走向发展的黄金时段。 2.职业教育校企合作体制机制的发展趋势及存在问题 为了推动校企合作的顺利进行，政府为其提供了相当多的优惠的发展政策，校企合作必定要抓住时机，迎难而上。我国校企合作的发展趋势主要体现在以下几个方面：一是企业用人由单向挑选向整体需求转变。二是以往分散型的合作方式逐渐被密集型合作所取代，合作方式更先进。三是合作规模由学校为主的小规模向群体为主的大规模转变。四是学校课堂的内容更加具有针对性，渐渐以满足市场需求和工作岗位为主。 期待以上发展趋势在未来的校企合作中会一一实现，但目前的职业教育校企合作体制中依然存在一定的问题。主要表现在几方面：一是人们对校企合作的内部要求认识不够深刻和全面。二是校企合作缺乏合理有效、科学全面的宏观管理机制。三是双方依然没有建立权威、具有核心地位的合作机制。四是古板陈旧的校企合作法律法规有待创新和完善。以上几个方面充分暴露了职业教育校企合作体制机制中的严重问题，这些问题的有效解决对校企合作的长远发展至关重要。 3.促进职业教育校企合作发展的有效策略 3.1建立健全职业教育校企合作法律法规 从当下职业教育校企合作的发展的现状及问题可以看出，建立健全职业教育校企合作体制机制相关法律法规是一种必需。法律制度对推进校企合作，促进校企长期稳定发展很重要，主要通过以下几方面推进法律法规的健全：一是要建立职业教育校企合作法规框架，不断完善框架内的各项法律法规体制，结合企业和学校双方的利益和发展特征，制定出层次清晰、理论完善、操作性强的法律法规。二是要不断完善企业参与有关职业教育的相关制度。明确企业在学校职业教育中的重要作用，提升其地位，使职业教育中企业所担负的义务与自身存在的各种权力立体化、透明化。企业作为职业教育校企合作的重要参与者，对企业本身制定一定的奖惩措施有利于企业在发展中目标明确，积极主动性更强。建立健全职业教育校企合作中的法律法规，增强法律意识，明确法律责任是校企合作发展的有效途径。 3.2职业院校针对是市场需求开设专业 为了迎合市场对专业技能人才的需要和企业发展的必需，职业院校要针对自身特点开展相关专业，并频繁邀请企业家来校参观考察，针对学校所设置的专业提出建设性的宝贵意见以适应企业发展的需要。学校专业的开设不仅要结合学校教育的相关特征，将所学知识不断地运用到实践中去。反之，企业为了加强和巩固合作，有必要聘请学校的相关教师走进企业，从而增强教师的技能培训能力。这两种方式教师针对企业文化和是市场实践开设一定专业具有重大的参考价值，同时也使师资队伍不断壮大、力量不断增强。 3.3职业院校与企业要创新合作模式 职业院校要加强与企业的有效合作与交流，转变教学理念。以企业文化和企业发展需求为基本点，运用多元化的合作方式和手段，与其进行全方位、多角度地深入合作，互相理解和包容，建立新型、创新的校企合作模式。定向式人才培养模式、学工交替模式、立体式合作教育模式等是较为常见的校企合作模式，当然现代校企的合作模式不应只局限于这几种，在这几种合作模式的基础上，学校和企业要不断革新合作理念、勇于打破常规，探索出顺应时代发展和适合自身需求的新型合作模式。任何一种合作模式的运用都需要不断探索、反复地尝试，继而达到创新的地步。吸取传统合作模式中的精华，融合创新模式中的新元素，校企合作模式使双方合作走向永久和持续。 综上所述，职业教育校企合作体制机制的完善有利于校企合作的长期稳定发展，达到双方“互利共赢”的目标。职业院校和企业在校企合作中具有同等重要的地位，双方的共同努力是促进合作顺利进行的基本，企业要充分认识到自身的责任和义务，职业院校同样要培养市场需要的人才。只要双方都本着对教育合作事业的赤诚之心，相信不久的将来，我国职业教育校企合作一定会朝着更加光明的道路迈进。 参考文献： [1]宋振兴.高等职业教育校企合作体制探索[J].学园，2013（17） [2]唐林伟.高等职业教育校企合作长效机制研究：布迪厄场域理论的视角[J].现代教育管理，2013（6） |
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