| 标题 | 微信在高中舞蹈教学中的应用方法 |
| 范文 | 李艳 【摘 要】本文首先分析了高中舞蹈教学中的现存问题，包括教学方法落后和学生兴趣不足等内容，随后文章提出了促进微信在高中舞蹈教学中有效应用的具体措施，包括利用微信扩大传播渠道，通过微信促进师生之间的互动交流、给学生提供展示机会等内容，希望能给相关人士提供一些参考。 【关键词】微信；舞蹈教学；应用方法 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）31-0182-01 随着时代的进步，人们生活质量的提高，人们的审美要求也相继提高。而当今社会中极为短缺的就是高素质舞蹈人才，为此，舞蹈课在高中课堂中的作用就显得尤为突出。在高中舞蹈教学过程中使用先进的信息技术再结合教师丰富的教学经验，往往能提高教学效率，从而让学生的艺术表现力更加突出。本文就此分析了微信平台在高中舞蹈教学中的有效应用。 一、高中舞蹈教学中的现存问题 （一）教学方法落后。在有限的高中舞蹈课堂当中，无法实现预期的教学效果，无法让学生积极参与到课堂教学中来，出现这种状况的主要原因就是课堂教学方法的落后，从而影响力教学效果。在传统教学方式当中，舞蹈课堂教学通常是在老师言传身教的方式之下进行的，为了应付学校中各种比赛或是表演，教师还会在短时间内对学生进行突击训练，也就是在播放音乐的同时，将舞蹈内容展示给学生，随后口中念着一二三四的口号，在正式教学过程中，会让学生跟着教师进行一个又一个舞蹈动作的模仿。在这种枯燥的教学方式下，很难引起学生兴趣，因此教师需要创新教学方式，从而提高学生的学习动力。 （二）学生兴趣不足。学生是影响教学效率中的客观性因素。目前我国高中生中只有很少的一部分会对舞蹈教学感兴趣。学生在进入高中之后，还会在行为表现中体现出一种羞涩感，再加上学业负担的压力，导致学生对于舞蹈课程的参与积极性不足，严重情况下，还会在部分学生身上出现排斥的问题。而在学校遇到舞蹈比赛或是舞蹈表演等活动时，学生的参与积极性也比较低，很少有学生会主动报名参加。这种现象在客观程度上也制约着高中舞蹈教学的发展，为此需要教师采取有效措施应对。 二、促进微信在高中舞蹈教學中的有效应用 （一）利用微信扩大传播渠道。随着科学技术的发展，各种新型媒介平台为内容传播创造了更多的平台，而在高中舞蹈教学当中，教师也可以充分利用微信这一传播平台，扩大传播渠道，从而提高舞蹈教学的影响力，让学生加强对舞蹈课的重视，同时利用微信传播学生的舞蹈表演能够在一定程度上提高学生的责任感，让学生可以全身心投入到舞蹈学习中来[1]。当代的学生都是在信息时代成长起来的，因此对于微信平台可以说并不陌生，手机网络所具有的便捷性特征也使高中生的学习生活更加高端化。而在日常教学中教师就可以将网络资源中各种优秀舞蹈视频利用微信传播给学生，从而提高学生的艺术素养让学生深入感受舞蹈的魅力。比如教师可以在微信平台中建立一个学生群，从而在这个群中给学生发送各种舞蹈视频，或是将教师课上教授的重点内容录制下来，让学生在课下可以自主复习，提高自身艺术感受力 （二）通过微信促进师生间的互动交流。高中舞蹈课程是审美教育的主要传播途径，因此具有较为深厚的人文气息，同时技术专业性的要求也比较强，因此在教学方式上和一般课程也存在较大的差异性。舞蹈教学中的主要特点就是师生之间的情感互动交流。艺术教学中不存在说教模式，审美水平的提高也不能单纯依靠灌输教学来进行，需要师生之间以舞蹈语言和音乐旋律为基础进行信息交流，在舞蹈教学过程中也不存在强迫和权威的问题，师生之间也是一种平等的关系。为此教师应该改善传统言传身教的教学模式，利用微信平台营造出一种互动交流、民主平等的教学氛围。例如教师可以利用微信对每名学生进行针对性的指导教学，从而使教学行为更加公正，学生也可以在微信中和教师交流情感思想和舞蹈经验，促进师生间的情感碰撞。 （三）给学生提供展示机会。在高中舞蹈教学中存在的一个现实问题就是学生缺少展示的机会，从而在一定程度上降低了学生的学习兴趣[2]。作为一名高中生，大部分的时间和精力也都是放在学习和做题上，而高考也成为学生努力的主要目标。尽管在舞蹈课程当中学生能够掌握很多舞蹈动作和舞蹈技巧，但是却缺少展示自我的舞台。为此教师可为学生在实际生活中给学生创造更多的展示舞台，微信的出现，可以为学生提供展示的平台，同时利用网络的广泛性还可以让更多的人观看舞蹈表演，例如教师可以将学生的舞蹈表演制作成小视频，在放到微信中进行评比，从而吸引更多的人来观看，同时还能对学生表演进行全面评价，让学生了解自己的不足之处，并通过不断训练来完善自己。 三、结语 综上所述，舞蹈课在高中阶段是学生必不可少的课程。通过舞蹈练习能够促进学生发挥出自己的创新能力，从而让学生身体更具协调性和美感，同时学生在日常学习生活中所积攒的压力也能通过舞蹈释放出来，有助于学生德智体美的全面发展。为此高中教师也应该采取有效措施提高舞蹈课堂的教学效率，加强学生舞蹈能力培养，从而为社会培养出更多高素质的舞蹈人才。 参考文献： [1]李倩.基于3D全息技术的高中舞蹈课程教学设计与应用研究[D].华中师范大学，2016. [2]余燕雨.普通高中音乐课程“舞蹈模块”教学现状调查与研究[D].广西师范大学，2015. |
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